亲自然课程生活化实践中幼儿探究能力发展的过程性评价实践研究

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中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）44-0160-04

一、引言

（一）研究背景

美国作家理查德·洛夫在《林间最后的小孩》中提出的“自然缺失症”概念，精准概括了现代儿童因城市化进程带来的封闭育人空间，与自然割裂、失去在自然中观察、探索与创造机会，进而导致探究能力发展受限的现实困境。（剩余5117字）

试读结束

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