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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）44-0058-04
传统的诗词教学只重视文本的解读，而新的教学模式则强调利用古诗词教学全面提升学生的核心素养，在素养导向下重塑教学内容。在小学语文教学的实践中，古诗词不仅是文化传承的载体，也是表达情感的工具。教师应采用多维度的教学策略，激发学生的学习兴趣。（剩余5562字）
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核心素养导向下小学语文“教一学一评” 一体化探究
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