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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)44-0079-04
数字化网络学习空间通过技术赋能深刻改变小学数学的教学方式，为个性化学习和课堂提质增效提供了有力的支持。深入推进教育改革背景下，小学数学教师需要提高网络学习空间应用的重视程度，发挥数字化技术的优势，为学生创造更加广阔的学习空间。（剩余6219字）
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数字化网络学习空间在小学数学教学中的应用探究
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