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中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025)44-0009-04
当下的小学生不仅是人工智能技术下所衍生智能产品的使用者，更是未来研究发明创新人工智能技术的新生力量。因此，小学生应当要了解人工智能背后的工作原理，同时在教育中建立正确的技术观。2022年，教育部《信息科技新课标》提出要使小学阶段的学生“能够简单应用信息技术解决问题”。（剩余6242字）
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微项目式学习提升小学生人工智能素养的实践探究
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