新课标背景下小学语文大单元作业设计策略研究

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中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)44-0050-04

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”明确提出,教师在教学过程中应充分彰显语文学习任务群的特性,并对学习内容进行系统全面的规划。这一理念有力地推动了小学语文教师对单元整体教学模式的积极探索。(剩余6032字)

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