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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）44-0091-03
随着新课程改革的深人推进，初中数学教学正从“知识传授”向“素养培育”转型，如何激发学生的主动探究能力、培养数学思维成为教学的核心目标。初中数学作为培养学生数学核心素养的关键课程，传统的灌输式、讲授式教学模式难以有效达成这些目标。（剩余4302字）
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问题导学在初中数学教学中的实践与思考
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