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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）44-0102-04
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，英语教学要注重“教—学一评”一体化设计，坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程，以促进整个英语课堂能够高质量开展。（剩余5891字）
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新课标背景下初中英语“教一学一评”一体化课堂构建策略研究
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