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中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)43-0160-04
在文化自信视域下，为保障小学音乐教学中传统文化渗透融人的有效性，教师应紧紧围绕《义务教育艺术课程标准(2022年版)》，满足培育学生音乐核心素养的基本要求，依据教学目标、教学内容以及学生兴趣，选用合适的教学辅助手段、适宜的传统文化元素。（剩余6232字）
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文化自信视域下传统文化与小学音乐教学的融合探究
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