“一境到底”教学策略在高中物理教学中的应用探究

——以“匀速圆周运动”为例

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中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1673-8918(2025)43-0107-04

《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”指出:“通过创设学生积极参与、乐于探究、善于实验、勤于思考的学习情境,培养和发展学生的自主学习能力。形成科学思维习惯,增强科学探究能力和解决实际问题的能力。(剩余3468字)

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