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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)43-0100-03
“双减"政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长，这一政策也对初中英语作业设计提出了新要求，要改变以往形式单一、内容枯燥的现状，创新作业形式，满足学生个性化发展需求。（剩余4713字）
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“双减”背景下初中英语单元实践性作业设计原则与实施策略研究
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