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中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1673-8918(2025)43-0133-04
在立德树人背景下,教育的育人功能愈发凸显,教师应关注新课标提出的育人要求,从学生的综合发展需求出发来设计具体教学活动,以推动学生发展核心素养,积淀可持续发展所必需的各项能力。作业是教学的重要构成部分,其承担了让学生巩固知识、提升能力的职能。(剩余6170字)
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立德树人背景下初中道德与法治校本作业设计研究
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