知识迁移导向下的高中数学教学评价体系重构

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【摘要】随着教育改革的不断深入，高中数学教学面临着新的挑战和机遇.知识迁移能力作为学生综合素质的重要组成部分，对于学生的未来发展具有重要意义，通过借助知识迁移理念，对高中数学教学评价体系进行重构，以更好地适应当代社会的需求，构建知识迁移导向下的高中数学教学评价体系成为当前教育领域关注的热点问题.基于（剩余5403字）

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