一题多思在初中数学解题中的运用

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【摘要】思考是数学学习的重要环节，解题是数学思考的外在表现.学生的解题方法可以很好地反映他们的抽象能力、推理能力、模型观念、运算能力、几何直观、数据观念等数学核心素养.文章从不同的角度对一道以三角形为背景，求线段长度的几何问题进行了思考和解答，从中分析一题多思在数学教学中的应用，并提出一题多解在数学（剩余3254字）

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