立足“数量关系”链接学生“结构思维”的教学策略

——以“简易方程”为例

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【摘要】单元复习课旨在帮助学生系统梳理知识，内化结构，让学生理解知识内核，形成结构化思维，在知识的关联中感悟思维发展.小学阶段以“数量关系”为核心的知识结构大致可分为三阶段：运算意义、建立模型和模型拓展应用.其中人教版五年级上册“简易方程”的内容属于第三阶段模型拓展应用，这单元的学习主要突显“数量关（剩余4919字）

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