问题导学法在初中数学“全等三角形”教学中的应用策略

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【摘要】“全等三角形”是初中教学阶段的重要课程，教师需要具备科学有效的教学手段，才能提高学生对“全等三角形”知识的学习效率，而问题导学法具有激发兴趣、训练思维等作用，将其与“全等三角形”教学内容进行整合，能够转变学生被动的学习模式，强化学生的数学探究能力.鉴于此，文章首先探讨了问题导学法在初中数学“（剩余5447字）

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