核心素养下小学数学教学中深度学习策略的运用路径探究

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【摘要】核心素养的培养是新课程改革背景下小学数学教学的核心目标.实践表明，深度学习策略对于培养学生的数感、量感等核心素养具有重要意义.文章针对核心素养下小学数学教学中深度学习策略的运用价值和路径展开探究，并以苏教版教材为例，提出联系生活情境、借助问题驱动、聚焦深度合作、借助多元表征等具体的教学策略，（剩余5149字）

试读结束

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