AI大模型视域下教学模式的演变与重构

——以计算机网络为例

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摘要：针对传统“教师—学生”二元教学模式难以适配个性化学习需求、教师受困于海量信息处理的问题，文章聚焦AI大模型对教育领域的变革作用。以计算机网络课程为案例，剖析“教师—AI助教—学生”三元模式中，AI助教在课前资源整合、课中交互引导、课后评价答疑全流程的应用方法，通过精准学情分析与个性化资源推送，推动教与学协同。（剩余6641字）

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