基于人工智能数学模型的课堂行为分析方法研究

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摘要：文章提出一种基于人工智能模型的课堂行为分析方法。首先，利用OpenPose算法对学生课堂行为图像进行骨骼点提取，在进行更新与标准化处理后采用卷积操作对特征矩阵进行融合计算，最终将骨骼特征数据输入训练后的人工智能模型中得到课堂行为分析结果。该研究旨在通过OpenPose算法来提高课堂行为分析的准确性，为教师的教学决策提供科学依据。（剩余6444字）

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