线上线下混合式计算机专业教学改革策略研究

——一个整合“资源—方法—评价—师资”的四维框架

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摘要：为应对计算机专业知识更新快、实践性强的挑战，文章构建了一个“四维一体”的线上线下混合式教学改革框架。该框架通过战略性整合教学资源、优化线上线下教学方法、完善多维度评价体系及提升教师数字素养，形成改革闭环。在计算机工程学院程序设计基础课程的教学实践表明，该策略能显著提升学生的实践能力（平均分提升17分，p＜0.05） 与学习投入度，为新时期计算机专业人才培养提供了可行的改革路径。（剩余5575字）

试读结束

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