人工智能时代高校非计算机专业计算机基础通识课程变革与设计

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摘要：现今，人工智能技术快速发展，在各领域已得到推广与应用。然而部分高校计算机基础通识课程的授课内容仍具有一定的滞后性，缺乏与人工智能相对应的教学普及内容，计算机基础通识课程亟须变革。文章根据文科、理科、音体美等3类学科特点，设计制定相应的人工智能实践案例及合作平台以优化该课程的教学模式、教学内容，提升基础通识课程教学质量，提高学生数字素养、衔接前沿技术认知。（剩余6299字）

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