“互联网+”视域下高职院校网络学习空间的优化策略研究

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摘要：网络学习空间作为“互联网+教育”的重要载体，为学习者提供了更加灵活、便捷的学习途径。为提升网络学习空间教学成效，结合调研数据，文章针对高职院校网络学习空间教学展开研究，构建影响网络学习空间教学的六个维度模型，并从统筹规划构建多方协同保障机制、优化网络学习空间应用条件、强化技术支持与应用推广、优化课堂教学过程构建闭环管理等方面提出深入优化策略，提升网络学习空间的使用效能与教学质量，促进教育信息化从“可用”向“好用”转变。（剩余7165字）

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