小学数学课堂中数学模型的构建研究

——以周长问题为例

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数学模型作为数学教学中的重要工具，对学生数学思维和问题解决能力的发展起着关键作用.周长问题是小学二年级学生初次系统接触几何测量的重要内容，其教学过程蕴含着丰富的数学建模机会.在实际教学中，教师通过创设贴近生活的情境，引导学生经历观察、猜想与验证的探究过程，能有效促进学生对周长概念的理解和应用.数学模（剩余3632字）

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