基于解决问题的数学表述方式研究

——以“数与代数”为例

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随着教育体系的持续改革，数学中解决问题的方法日趋完善、科学与多样化.现行苏教版数学教材中，解决问题的内容不再以独立单元呈现，而是分散融入各个单元，并贯穿每个知识点的教学与训练.如何在解决问题的教学中，既帮助学生掌握知识，又增强其自我效能感，促进个人发展，是众多教师需要共同面对的重要课题.

1注重对问（剩余3371字）

试读结束

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