知识窗·下半月

2025年07期

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本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

类型

月刊

类别

教育教学

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基于学习科学的大学英语项目化教学策略研究 摘要：在高等教育体系中，大学英语承载着培养学生语言技能、综合素养和国际视野的重任。基于此，文章在把握学习科学内涵的基础上，概述基于学习科学的大学英语项目化教学原则，并结合教学实践经验，提出以下策略：精准定位项目，契合学生需求；多元整合资源，...
价值视域下大学生诚信教育机制研究 摘要：大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，其诚信状况关系着我国未来社会公信力和社会主义事业的发展。文章基于社会、高校、家庭、个体四维框架对当前大学生诚信教育的影响进行剖析，提出构建多维信用评价体系，传统文化赓续、价值理性重塑与制度规约强...
大学英语美育教学中的多元文化融合与全球视野拓展 摘要：文章以大学英语美育教学为研究对象，分析多元文化融合与全球视野拓展在教学实践中的现状。研究指出，多元文化融合能有效提高提高学生的审美能力、提升学生的跨文化交际能力、拓展学生的全球视野、促进学生全面发展，但当前教学存在内容单一、教学方法传...
新文科背景下数智赋能精准培养数字经济专业高适应性人才研究 摘要：文章探讨了新文科背景下数智赋能数字经济专业高适应性人才的精准培养。通过构建“目标一过程一评价”三维一体培养框架，将数智赋能与新文科建设深度融合，可培养具有卓越自我导向学习能力、知识迁移能力、跨领域协作能力和复杂决策能力的数字经济高适应...
高校学生心理健康教育路径研究 摘要：文章阐述高校学生心理健康教育的重要意义与现状，深入剖析高校心理健康教育工作中存在的体制机制不完善、专业队伍建设滞后、教育内容方式单一等问题，提出完善体制机制建设、加强专业化队伍建设、创新教育内容与方式等优化路径，旨在构建全方位的心理健...
数字化转型背景下大学英语教育教学研究 摘要：文章探究数字化转型背景下大学英语教育教学发展路径，阐述高等教育数字化转型的背景，探讨高等教育数字化转型的政策导向，分析大学英语教育教学数字化转型的必要性，最后提出数字化转型背景下大学英语教育教学的对策建议，从而使大学英语教育教学更好地...
服务新质生产力人才培养的路径 摘要：文章阐述新质生产力发展背景下高技能人才培养的战略意义，分析我国高技能人才队伍的结构性矛盾与需求缺口，并以苏州大学继续教育学院为例，系统论述其构建产教融合平台、创新校企协同机制、完善终身学习体系的实践路径，包括开发14个数字领域课程群、...
大学外语教师语言评价素养能力提升方法研究 摘要：大学外语教师语言评价素养能力建设在人才培养质量提升中具有关键作用。文章阐述大学外语教师语言评价素养能力提升方法，并简要分析大学外语教师语言评价素养提升的要求，旨在提高大学外语教师的综合素质，为社会培养更多高素质人才。...
集成BIM技术的土建类专业课程教学系统探究 摘要：文章分析土建类专业课程的特点以及与BIM技术的结合方式，并从系统集成教学资源的角度出发，设计集成BIM技术的土建类专业课程教学系统方案，旨在助力土建类专业学生能够更好地适应行业发展需求。...
对分课堂在大学物理教学中的探索 摘要：文章探讨了对分教学在大学物理课程中的实践效果。通过师生课堂时间、教学内容及参与度的合理对分，推动教学方式的转变；以课后作业、小组讨论和互动答疑，促进教与学的深度融合；结合教学环节优化过程性考核，更为全面、客观地反映学生学习情况。研究表...
课程思政一体化背景下大学生心理健康教育课程教学改革的研究 摘要：文章探讨课程思政一体化背景下大学生心理健康教育课程教学改革的路径与方法。通过分析课程思政与大学生心理健康教育的内在联系，结合当前大学生的心理特点和需求，提出了一系列教学改革措施，包括完善课程教学目标、优化课程教学内容、创新课程教学方法...
智能治理背景下人工智能嵌入教育统计数据分析的应用风险和防范机制 摘要：在智能治理背景下，人工智能已逐步成为教育相关机构开展教育事业统计数据分析的主流方式。文章以西安工程大学为例，从优化算法设计、强化数据安全管理、提升人员素养、完善数据质量管理、促进人机协作等方面探究风险防范机制，以期从技术和应用层面为学...
“一导向、五维度”数学学科研究生创新型人才培养模式研究 摘要：针对数学学科研究生基础知识不扎实、思维品质不优和创新能力不强、实践技能不足等问题，文章依托数学与应用数学国家级一流本科专业建设平台，以数学研究生高质量人才产出为导向，聚焦“团队建设、课程体系、教学方法、教学平台、专业素养”五个维度，构...

元宇宙技术引领下的建筑设计课程教学方法研究 摘要：文章探索元宇宙技术引领下的建筑设计类课程教学方法，建设“一嵌二融”思政体系。从建筑设计类课程教学改革需求着手，从青岛滨海学院建筑学专业为试点，通过"BIM + VR”的方式实现建筑设计课程思政教学服务空间创新，完善建筑遗产档...
高职院校辅导员运用新媒体开展学生工作的困境与优化路径 摘要：随着信息技术的迅猛发展，新媒体已经深度融入信息传播格局。同时，高职院校辅导员作为高等院校学生工作的主要负责人，正面临着新媒体所带来的挑战。文章旨在探讨高职院校辅导员在新媒体运用中存在的技术能力不足、内容创新有限等困境，并提出相应的优化...
技工院校GILE课程思政四维体系的创建与探索 摘要：为落实立德树人根本任务，进一步推进技工院校课程思政教育，深圳鹏城技师学院探索并创建了一套GILE课程思政体系，适合在公共基础课、实践类课程和专业工学一体化课程中使用。文章以深圳鹏城技师学院现代物流专业高级英语课程思政设计与实施为例，针...
基于“五化模型”的职业教育精品在线开放课程建设探究 摘要：我国职业教育想要实现高质量发展，除了精心打磨线下课程外，还需建设精品在线开放课程。基于此，文章阐述职业教育精品在线课程设计应遵循的“五化”原则，并从学情分析、课程内容、课程模式、黏性互动、课程评价等角度展开分析，为基于“五化模型”的职...
城区家庭3至6岁儿童感恩教育探究 摘要：文章以城区家庭3至6岁儿童为研究对象，从家庭教育的视角出发，从四个方面分析城区家庭儿童感恩教育的现状，揭示当前儿童感恩教育存在教育意识薄弱、方法单一、系统性不足等问题，从教育观念、教育环境、教育资源三个方面阐释产生问题的根本原因，并提...
大数据背景下工业网络控制技术课程教学的现状及优化 摘要：当前，工业网络控制技术课程教学面临转型升级的迫切需求。文章首先分析大数据背景下工业网络控制技术的教学现状，针对工业网络控制技术教学存在的问题，提出一系列系统性的优化策略。研究表明，这一系列优化策略能有效提高工业网络控制技术课程的教学质...
数字化转型背景下项目式教学在建筑工程计量与计价课程中的应用 摘要：在建筑工程计量与计价课程中，传统教学模式侧重于理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。项目式教学作为一种以学生为中心的教学模式，强调实践性和主动性。基于此，文章探讨数字化转型背景下项目式教学在建筑工程计量与计价课程中的应用与工具...
数字赋能叙事护理教学在护理学基础课程中的研究 摘要：文章聚焦教育数字化背景，探索数字技术赋能叙事护理教学对护生综合能力培养的作用机制与实践路径。教师通过构建“叙事引导一数字交互一反思迁移”三维教学闭环，依托混合现实技术开发案例重构、美学体验、仿真实践三大教学场域，创新“三景五步”叙事护...
在英语教学中培养学生核心素养的策略 摘要：对学生进行核心素养培养在中小学英语教学中具有重要作用。文章分析核心素养在英语教学中的重要性，并结合教学实际，提出一系列切实可行的培养策略，旨在提高学生的英语综合能力，促进学生全面发展。...
基于“岗课赛证”融通的仓储与配送管理课程教学设计与实施 摘要：为了达到良好的课程教学效果，除了需要有优秀的整体教学设计外，还要注意实际教学过程中的具体实施。文章以甘肃林业职业技术大学仓储与配送管理课程为例，探讨基于“岗课赛证”融通的教学实施策略，以培养学生的仓储管理能力。...
“双减”政策下小学数学提质增效的策略 摘要：教育部提出“双减”政策，不仅是为了减轻学生的学习负担，还要求教育工作者加强教学管理，做好学科建设，从而打造高效化、科学化的课堂环境，让教学工作不断提质增效。文章从课内阶段、课外阶段两个方面出发，探讨在“双减”政策下，小学数学教学提质增...
AI驱动的企业战略管理“小组对抗赛积分法”教学研究 摘要：文章聚焦企业战略管理课程教学中“小组对抗赛积分法”的应用，分析其特点、使用原则，探讨具体应用方法，并对应用中需注意的问题进行研究。通过教学实验对比实验班与对照班，验证该方法在提升学生学习主动性、参与度及学习效果方面的有效性，为经管类专...
混合式教学模式融入会计学原理课程的实践路径 摘要：文章以天津财经大学珠江学院为例，聚焦会计学原理课程，探讨混合式教学模式的实践路径，并通过构建教学模型，明晰课前、课中、课后教学安排与任务，探索数字化教学资源建设，激发学生的学习兴趣，旨在培养符合时代需求的高素质应用型会计人才。...

项目式学习法适配高职课程思政教学的探索 摘要：本文聚焦于PBL在高职课程思政教学中的实际应用，基于高职课程思政教学中存在教师素质参差不齐、课程体系缺乏整体设计、学生参与度不高以及评价机制不完善等问题，从教学内容、教学方法、教学环境三个方面进行优化，构建“专业问题探究一思政价值引领...
基于OBE理念的线上线下混合式教学改革研究 摘要：文章以电子商务概论课程为例，探讨基于OBE理念的线上线下混合式教学改革，针对教材案例滞后、课程思政游离等问题，提出动态案例库建设、混合式教学创新和案例故事鲜活化等改革措施。实践表明，这些措施能有效提升课堂吸引力和学生参与度，实现知识与...
高职院校二级学院学生会组织深化改革路径研究 摘要：高职院校二级学院学生会是开展思想政治教育的重要阵地，也是落实三全育人的关键载体。本文基于江苏海事职业技术学院等典型案例，从完善培养机制、组织架构重塑、创新活动形式三个维度提出改革路径，着力构建服务型、学习型、创新型学生会组织。...
民办高职大数据与会计专业“岗课赛”融合式教学实践 摘要：民办高职教育是职业教育的重要组成部分，大数据与会计专业是为社会培养会计人才的专业。文章以民办高职重庆科技职业学院大数据与会计专业“岗课赛”融合式教学实践为例，阐述教学模式改革的具体措施、创新之处及改革效果，旨在提高学生会计执业能力，增...
高职院校五年一贯制学生历史课堂学习现状调查与策略研究 摘要：文章以安康职业技术学院为例，通过问卷调查法，深入探究高职院校五年一贯制学生历史课堂的学习现状，提出针对性的改进策略，包括创新教学活动、引入数字化教学资源、更新教学方法、构建多维度评价体系等，以期提升历史学科在高职院校教育体系中的科学价...
产教融合背景下高职数学与专业融合的教学实践研究 摘要：在产教融合的大背景下，高职教育需更注重学生专业技能与综合素养的培养。数学作为基础学科，与专业深度融合至关重要。文章对高职数学与专业融合教学实践展开深入研究，结合实际案例探讨具体教学实践策略，旨在提升数学教学对专业学习的支撑作用，以期培...
职业本科院校教师教学能力优化的实践与研究 摘要：职业本科院校教师教学能力优化是推动高素质技术技能人才培养的关键环节。基于此，文章分析职业本科院校教师教学能力优化的意义，提出一系列职业本科院校教师教学能力优化的实践策略，旨在提升职业教育质量，为区域产业发展提供人才支撑。...
高职院校工匠精神教育对学生就业能力的促进作用 摘要：文章阐述高职院校工匠精神教育在培养学生敬业态度与精深技能中的重要作用，分析其对就业能力的多维促进效果，探讨如何通过质量意识与自省原则、团队协作与责任明晰、持续学习与开放思维等施行准则，强化学生的职业素养与竞争优势，为学生应对挑战、提升...
“双高”建设背景下高职院校诊断学课程思政的研究探索 摘要：文章以诊断学课程为研究对象，提出系统性课程思政建设路径。研究通过挖掘诊断学课程中的思政元素，结合多元化的教学手段，构建“理论 + 实践 + 思政”三位一体的教学模式，并依托课程考核与教学反馈机制优化思政教育效果。诊断学课程思政建设可有...
高职计算机类课程学生应用技能培养路径研究 摘要：文章基于OBE理念，构建“认知—应用一创新”分层培养模式。教学团队通过虚拟仿真实验强化系统认知、综合项目开发提升技术整合能力、校企协同创新促进智能技术应用，显著提升学生的计算思维、技术应用能力及创新实践能力，该模式具有较强的推广性，可...
基于OBE理念的高职英语混合课堂教学模式探究 摘要：文章立足高职英语教学视角，分析基于OBE理念的高职英语混合课堂教学模式的应用价值，并从这三个方面提出应用策略：目标导向，定义预期学习成果；创新混合教学模式，实现预期学习成果；多维度考核，评价学生的学习成果。...

智慧教育背景下财会类专业应用创新型人才培养模式研究 摘要：文章阐述智慧教育背景下财会类专业应用创新型人才培养的价值内涵，分析这类人才培养的现状和趋势，以首都经济贸易大学为具体案例，深入剖析该校在智慧教育背景下财会类专业应用创新型人才培养的实践情况，从多个维度探讨当前智慧教育背景下财会类专业应...
以教育产业化为视角的高校科技创新成果转化策略 摘要：文章从教育产业化视角出发，探讨其社会与经济价值，并强调对高校科技创新能力及社会经济发展的推动作用。通过SWOT分析，揭示我国高校科技成果转化现状，指出产业化进程中的关键问题。提出强化产业化意识、构建产教融合模式、提高政策引导、完善资金...
基于产教融合的智能财务人才培养路径研究 摘要：文章在明确产教融合机制的基础上，对智能财务人才进行能力画像，并从重构多模块课程体系、创新校企实践教学、强化师资队伍建设三个方面提出培养路径，旨在解决智能财务人才短缺问题，推动财务领域数字化转型，为同类院校智能财务人才培养提供理论与实践...
“双高计划”背景下“岗课赛证”融通模式的协同机制 摘要：文章从“双高计划”背景下“岗课赛证”融通模式的内涵切入，以建筑工程技术专业建筑工程识图课程为例，调查了解该课程教学存在的问题，探讨“双高计划”背景下“岗课赛证”融通模式的协同机制构建策略，以期提高建筑工程学院学生的实际操作能力和就业竞...
AI赋能的小学美术作业创新路径研究 摘要：文章阐述传统小学美术作业中存在的机械化设计、标准化评价及技术工具滞后等问题，分析AI赋能的小学美术作业创新路径，探讨其在文化传承、创作流程及素养评价等维度的实践突破与潜在风险，并以“智绘古韵·莆筑传承密码”单元为例，通过文化...