“一导向、五维度”数学学科研究生创新型人才培养模式研究

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一、遇到的主要问题及原因分析

（以下简称学院）硕士生导师坚守教师教育的使命与担当，结合国家和地区重大战略和发展需求，秉承“引领广西、打造品牌、服务基础、走向海外”的教师教育发展思路，着力培养扎根边疆、服务民族地区的高质量学术型人才。众所周知，要实现高素质数学人才的培养目标，必须结合办学的时代特色和实际情况、社会经济对人才的需求、学生自身发展的个性需求等，对人才培养模式不断进行创新。（剩余3936字）

试读结束

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