基于学习科学的大学英语项目化教学策略研究

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一、学习科学的内涵

学习科学整合多学科知识，致力于揭示人类学习奥秘。它涵盖个体认知与社会文化两个方面范畴。在个体认知层面，学习科学关注学习者如何通过感知、记忆、思维等认知机制来加工和建构知识，强调元认知能力的培养，即学习者对自己认知过程的监控和调节能力。社会文化角度，学习科学强调学习是一个社会性活动，学习者在与他人的互动中建构知识。（剩余4075字）

试读结束

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