广西教育·C版

2023年07期

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教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教... 展开

类型

月刊

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教育教学

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以体育人服务建设体育强国战略 近年来，广西体育高等专科学校紧紧围绕体育强国与健康中国战略部署，始终坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，立足体育，构建“以体育人”新模式，培养堪当民族复兴重任的时代新人，为实现体育强国梦提供人才支撑。以体育人，关键是“以体育精神...

新时代高校学历继续教育高质量发展面临的困境及突破路径 【摘要】本文以广西A高校为例，剖析其在学历继续教育高质量发展方面面临的现实困境，从构建管理机制、加强师资队伍建设、提升教学质量、突出办学特色、解决工学矛盾等方面提出突破路径，以加快提升高校学历继续教育质量。【关键词】高校学历继续教育高...
广西民办本科院校高质量发展现状、挑战及对策 【摘要】本文论述广西民办本科院校高质量发展的现状、挑战及对策，认为广西民办本科院校应转变发展理念，加强建设，从粗放式扩张转为内涵式高质量发展，在治校上服从党的绝对领导，在生源上吸引优质生源，在师资上优化师资结构，在理念上凸显特色办学。【关...
地方高校学术型博士学位论文质量评价实证分析及提升策略 【摘要】本文以G大学2021—2022年学术型博士学位论文双盲评审结果为样本开展学术型博士学位论文质量评价分析研究，根据当前G大学学术型博士学位论文质量存在的论文格式有待进一步规范、文献综述能力有待进一步提升及研究生创新能力和科研能力的培养...
全国英语等级考试（PETS）融入广西职业教育的策略 【摘要】本文阐述PETS（全国英语等级考试）向职业院校拓展的必要性、可行性，分析PETS向职业院校拓展的影响因素，提出广西将PETS融入职业教育的策略：结合广西区情，加强政策扶持；增强服务意识，提高服务水平；提高PETS考试通过率，加强考生...
企业雇主与高职学生对职业技能可持续性的认知差异初探 【摘要】本文对收集到的300份A职业院校学生在线问卷调查及30个企业雇主对职业技能的认知调查数据进行描述性统计分析，结果显示职业雇主更重视的是有效沟通能力、资源处理能力和技术技能，学生则认为他们的技术技能、社交技能和情商对职业生涯的可持续发...
“三化”背景下新时代智能建造实训基地建设探究 【摘要】本文分析建设智能建造实训基地的必要性，阐述基于工业化、数字化、智能化的智能建造实训基地的建设内容，即智能生产区、智慧工地区、智能检测区、绿色建筑区、仿真教学区，并说明各功能区的作用，总结智能建造实训基地的建设成效。【关键词】智能建...

新时代高校辅导员理想信念教育能力提升路径探析 【摘要】本文论述高校理想信念教育的重要作用，总结高校辅导员开展理想信念教育的基本要求，从夯实辅导员的马克思主义理论功底、涵养辅导员的历史思维、提高辅导员的中华优秀传统文化修养、提高辅导员学网懂网用网的水平、健全辅导员的培训与考评机制等五个方...
红色文化精准融入大学生党员教育的价值意蕴与实践路径 【摘要】本文以红色文化精准融入党员教育为工作原则和导向，论证红色文化在党员教育中发挥筑牢信仰基石、继承红色精神、发挥党员榜样示范作用的重要价值，从党课、思想政治理论课、实践育人、课程思政四个层面探讨将红色文化精准融入大学生党员教育的实践路径...
将党史教育与高校图书馆服务育人相融合的实践 【摘要】本文以广西艺术学院图书馆为例，论述将党史教育与高校图书馆服务育人相融合的路径：深入挖掘馆藏资源，提高读者服务质量；推进“线上+线下”活动，营造党史学习氛围；强化队伍建设，发挥岗位育人的作用。【关键词】党史教育高校图书馆服务育人...
以史铸魂：将党史学习教育融入高职思政课教学 【摘要】本文论述党史学习教育融入高职院校思政课教学的必要性，提出通过将党史学习教育作为思政课的核心构成内容、把党的奋斗历程和伟大成就贯穿思政课教学过程、用党的优良作风和光荣传统彰显思政课的价值导向、在思政课教学中积极开展党团实践活动等路径，...
“四史”教育与高职思想道德与法治课教学深度融合探索 【摘要】本文论述“四史”教育与高职思想道德与法治课教学深度融合的学理基础，总结当前“四史”教育与高职思想道德法治教学深度融合的现实困境，并从提升“四史”教育融入实体课堂的感染力、打造“四史”教育融入实践教学的地域品牌、构建“四史”教育融入线...
人工智能融入高校思政课教学的价值、困境、路径 【摘要】本文论述人工智能融入高校思政课教学的当代价值，分析人工智能融入高校思政课教学面临的主要困境，从提升思政课教师人工智能素养、建立健全人工智能融入教学保障机制、构建人工智能教学科研共同体、落实人工智能建设发展资金保障四个方面，探索人工智...
剧本游戏教学法运用于高校思政课的路径探索 【摘要】本文论述剧本游戏教学法的内涵，分析剧本游戏教学法在高校思政课教学中的价值，以思想道德与法治课为例，探索剧本游戏教学法运用于高校思政课的路径：教师自觉提高运用剧本游戏法施教的水平、注重剧本游戏教学法的开发与应用、多渠道拓宽剧本游戏素材...
基于全面质量管理理念的高职院校思想政治教育质量提升路径探索 【摘要】本文基于全面质量管理理念，分析新时代高职院校思想政治教育工作的要求，论述符合高职院校实际情况的思想政治教育质量提升路径，即一个质量总目标、一个顶层设计、三支队伍建设、六大阵地建设、四大模块融合、四阶段质量控制与改进。【关键词】全面...
民族传统体育与思政教育融合策略 【摘要】本文阐述将民族传统体育课程与思政教育融合的策略：提高民族传统体育教师课程思政教育能力、挖掘民族传统体育蕴涵的思政教育内容、采取多样化的教学方法与手段开展民族传统体育课程思政教育、在民族传统体育课程评价中融入思政评价内容，以期推进广西...

“思创融合”视域下高校创新创业课程建设探析 【摘要】本文以广西外国语学院为例，结合国家大力推行课程思政的时代背景，在分析当下高校创新创业课程建设困境的基础上，从设立以思政价值为导向的课程目标、构建以思政理念为线索的课程体系、设计以思政元素为融合的教学内容、打造以思政内涵为链接的实践平...
基于产教“五融合”的高职精益式创新创业教育探究 【摘要】本文基于问卷调查结果，分析高职创新创业教育存在管理模式粗放、资源整合力度不够、师资力量薄弱、课程教学体系不健全、学生创新创业实践能力不足等问题，提出园区、高职院校和企业可通过价值融合、资源融合、人才融合、流程融合、项目融合的产教“五...
成果导向教育理念下高职“一思二专三创”创新创业教育探究 【摘要】本文围绕高职院校的创新创业教育实践，阐明基于成果导向教育理念构建的“一思二专三创”创新创业教育体系理论内涵，提出明确培养目标加强思政元素与课程教学深度融合，以成果为导向专注创新创业教育的评价方式，以课堂为载体创新教学方法的策略，旨在...
基于企业带动的“政产学三螺旋”模式提升大学生科技创业项目遴选质量探究 【摘要】本文阐述“政产学三螺旋”理论内涵，并分析2020年首届广西大学生科技创业项目遴选中项目的成效及不足，提出发挥重要组织纽带作用促进龙头企业与科研团队深入合作、聚焦地方龙头企业提升广西大学生科创项目关键核心技术、充分利用龙头企业资源助力...
非遗文化视域下艺术设计学专业学生创业就业能力提升路径 【摘要】本文提出将非遗文化课程融入艺术设计学专业课程体系、联动创新创业教育新课程、探索非遗教学模式，全面培养学生的艺术设计创作和就业创业能力、建立非遗文化工作坊为学生的就业创业提供新平台等策略，以实现艺术设计学专业学生在非遗文化发展背景下完...

地方新建本科院校构建教学质量保障体系的实践探索 【摘要】本文分析当前地方新建本科院校教学质量保障体系存在的问题，阐述地方新建本科院校教学质量保障体系的研究现状，介绍百色学院构建“双线四级”教学质量保障体系的实践经验，以期为同类高校研究构建教学质量保障体系提供借鉴。【关键词】新建本科院校...
区块链在高职院校智慧校园建设中的应用探索 【摘要】本文指出高职院校作为培养技术型人才的摇篮，在进行智慧校园建设时，不仅需要考虑如何建设校园的硬件设施、软件设施，而且要考虑如何构建校园信息系统、数字图书馆以及在线学习平台等，认为区块链技术作为一种去中心化、去信任化的加密技术，在数据共...
认知行为疗法介入受处分大学生心理健康问题的个案研究 【摘要】本文对某受处分大学生心理健康问题开展个案研究，采用认知行为疗法对因受处分引发心理健康问题的大学生进行介入，帮助其纠正不合理的认知、建立理性的思维模式，提升其自我认知能力。结果表明，高校教师运用认知行为疗法对受处分大学生心理健康问题进...
广西民族地区高校学生无偿献血认知情况及其影响因素探讨 【摘要】本文基于广西民族地区两所高校学生的调查，分析广西民族地区高校学生无偿献血认知情况及其影响因素，提出提升广西民族地区高校学生无偿献血认知水平的策略：采用有效的宣传策略，加大无偿献血宣传力度；共建无偿献血服务平台，壮大无偿献血队伍；坚持...

泰语口译“双线混融”混合式教学思考与实践 【摘要】本文针对泰语口译教学中存在的课堂学习时间有限、教师不能兼顾双线教学、学生学习主动性较差等问题，分析在泰语口译教学中实施“双线混融”混合式教学的影响因素与总体要求，提出将“双线混融”混合式教学模式运用到泰语口译课堂教学中，即从课前环节...
东盟国家社会与文化课程“四维创新一体提升”教学改革与实践 【摘要】本文针对东盟国家社会与文化课程教学中存在课程内容庞杂与学生接受能力有限的框架矛盾、价值引导与知识讲授“两张皮”的教育教学融合矛盾等矛盾痛点，从内容建构、课程思政、知识讲解、评价体系四个维度提出“四维创新一体提升”的课程教学改革思路...
农林类高校“三维多元”劳动教育课程体系的构建 【摘要】本文以南京林业大学“三维多元”劳动教育课程体系构建为例，立足学生思政素质、劳动素养、双创能力三维度培养，从融合课程构建、教育资源挖掘、“四新”学科专业建设、课程评价体系建设等方面阐述农林类高校劳动教育课程体系的多元构建策略。【关键...
数字经济时代高职院校智慧财经专业群建设路径探索 【摘要】本文阐明数字经济时代对财经人才提出的新要求，探索数字经济时代高职院校智慧财经专业群的建设路径，提出厘清专业间的耦合度以形成关联性强的特色优质智慧财经专业群、特色专业对接行业产业链以构建具有前瞻性的专业群目标、推进产教深度融合以构建高...
新时代背景下高职公共体育“学练赛”教学模式的重构与实践 【摘要】本文分析新时代背景下高职公共体育实施“学练赛”教学的意义、现状及其瓶颈问题，并提出加强学习并建立“学练赛”教学的实施、监测、评价制度，结合高职岗位体能特点开发适宜高职特点的体育“学练赛”教学内容，加强高职公共体育“学练赛”教学设计，...

基于“岗课赛证创”五维融合的高职院校数智化财经人才培养质量提升路径 【摘要】本文阐述高职院校数智化财经人才培养的定位和方向、背景和现状，以广西经贸职业技术学院为例，从“校企合作引岗入课、数智赋能课程改革、以赛促教促学提技、课证融通以证验课、双创渗透以创拓能”五方面，探索构建高职院校数智化财经人才培养质量提升...
产教融合模式下高职院校IT人才培养实践探索 【摘要】本文分析产教融合模式下高职院校IT人才培养存在专业设置无法跟上行业发展、企业参与产教融合的热情不高、师资力量跟不上市场发展需要、缺少企业行业的评价等现状，阐述立足行业需求校企共同制定IT人才培养方案，立足教学需要校企共同建设IT教学...
大学生环保意识培养现状与对策 【摘要】本文以广西幼儿师范高等专科学校为例，分析大学生的环保意识现状及其存在的问题原因，从做好环保教育顶层设计、多渠道开展环保宣传教育、开展多样化的环保实践活动、制订环保教育评价指标等方面，提出培养大学生环保意识对策。【关键词】人文素养 ...
高职院校工匠精神培育的创新与实践 【摘要】本文以广西理工职业技术学院为例，提出把工匠精神培育纳入人才培养方案，融入教育教学全过程，创新教育方法和载体，构建“三阶递进、四化驱动、五融并举”培育工匠精神实践育人模式，以推进高职院校高素质技术技能人才培养。【关键词】职业院校工...
蒋荫恩的新闻“精神教育” 【摘要】本文从事业抱负、事业兴趣、职业道德、专业品格四个方面阐述民国时期著名报人、新闻教育家蒋荫恩的新闻教育思想内涵：新闻教育的重要使命之一，即为培养有志新闻事业的青年此种事业上的抱负；新闻事业为一种艰苦事业，非有坚定信念与浓厚兴趣，不易坚...

杰斯敏·沃德小说《拾骨》赏析教学探究 【摘要】本文从文学地理学批评的视角出发，基于地理意象分析杰斯敏·沃德小说《拾骨》中的地理意象与叙事风格，重点分析小说中飓风、树林等地理意象，探讨它们在小说中的象征意义和作用，结合作品中的动物叙事，聚焦饱受贫穷和种族主义压迫的黑人家...
以学生为中心的电力系统分析实验教学改革探索 【摘要】本文阐述电力系统分析实验教学的沿革，提出在课程设置上增加综合、设计研究型实验，通过自行设计实验内容培养学生独立创新性思维能力，引导学生掌握常用仪器的正确使用方法等策略，加深学生对各种短路特性、电力稳态运行特性及稳定性规律理论知识的理...
基于问题和案例的混合式教学模式的实践与探索 【摘要】本文论述在电路设计实训课程引入以案例为基础和以问题为基础的混合式教学实践，阐明该混合式教学模式的理论内涵及其结合点，通过划分模块进行教学方案设计，收集案例、设置问题、创建教学资源，按照课前导学、课中教学、课后练学的顺序开展教学的策略...
基于综合学习设计的高职公共建筑设计课程教学模式建构探究 【摘要】本文从学习任务设计及排序、相关知能排序及呈现、支持程序的设计及提供、专项操练的安排及强化等四个方面论述在高职公共建筑设计课程教学中引入四元教学设计模式开展教学活动的策略及流程，为提升学生学习兴趣、增强解决实际问题的综合学习能力进行了...