“四史”教育与高职思想道德与法治课教学深度融合探索

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【摘要】本文论述“四史”教育与高职思想道德与法治课教学深度融合的学理基础，总结当前“四史”教育与高职思想道德法治教学深度融合的现实困境，并从提升“四史”教育融入实体课堂的感染力、打造“四史”教育融入实践教学的地域品牌、构建“四史”教育融入线上教学的新型格局、增强高职思政课师资队伍的史学素养等方面，提出二者深度融合的多元路径。（剩余6934字）

试读结束

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