非遗文化视域下艺术设计学专业学生创业就业能力提升路径
【摘要】本文提出将非遗文化课程融入艺术设计学专业课程体系、联动创新创业教育新课程、探索非遗教学模式，全面培养学生的艺术设计创作和就业创业能力、建立非遗文化工作坊为学生的就业创业提供新平台等策略，以实现艺术设计学专业学生在非遗文化发展背景下完成就业创业，弘扬与传承非遗文化的目标。
【关键词】非遗文化 艺术设计学 就业创业 帮扶路径
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）21-0088-03
近年来，非物质文化遗产（以下简称“非遗文化”）保护与传承成为高校教育的重要课题。（剩余4814字）
