课堂内外·高中教研

目录

本刊特稿

汉字汉语任务群实施路径探究

摘 要：汉字汉语任务群的专题学习，需要在大单元设计的框架下，开发系列微任务，向任务驱动、活动探究的课堂转型。“微任务”的深度学习作为落实学生语文核心素养的重要途径，能够有效提升学生的语文四大核心素养。文章以“年度汉字”微任务探究为例，尝试...

教育公平视野下高中教育教学管理的探索与实践

摘 要：我国教育的目标不仅仅是培养素质型、综合型人才，更重要的是实现教育发展的均衡性，教育发展的均衡性不仅仅是目标，更是初高中教育教学的重要任务。当前，教育的核心愈来愈加明确，即既要保证教育质量，也要注重均衡教育和特色教育，尤其是高中的教...

运用信息技术2.0提升高中美术教学的实践路径

摘 要：信息2.0时代的到来，为信息技术的发展提供了较大空间，信息技术随之取得广泛应用。构建美术智慧课堂，有利于推进传统美术教学模式改革，提高美术教学效果，提升学生核心素养。在高中美术教学中，教师应该借助多种信息技术构建智慧课堂。文章提出...

信息技术课程与中职幼儿保育专业的教学融合

摘 要：随着时代的全面发展，信息技术在各大行业中逐渐发挥出不可取代的作用。各个学校大力推进信息技术在教学中的应用，促进信息技术和学科课程的整合，逐渐丰富了教学内容的呈现方式，实现了学生的学习方式以及教学方式的改革。信息技术课程改革的主要目...

浅析微课在高中信息技术教学中的应用策略

摘 要：随着社会的不断发展与进步，教学方式也在不断地更新和丰富，在高中信息技术教学中，微课教学的应用越来越广泛，成为当今高中信息技术教学方式的风向标。微课的应用可以帮助学生更快、更轻松地掌握信息技术知识。文章分析了高中信息技术教学中的微课...

语文教研

略论高中语文古典诗词教学优化策略

摘 要：古诗文占据了部编版高中语文教材的“半壁江山”，创历史之最。当下的时代呼唤文化自信，高中语文教师也有必要把古诗文教好，尤其是其中的古诗词。为破解当下高中语文古典诗词教学的难题，文章从高中语文古诗词教学存在的现实问题、优化策略、实施路...

高中语文教学中德育渗透的策略探究

摘 要：新课改要求体现素质化教育，并以“课程思政”教学理念为基石，促进学科德育。高中语文作为一门重要的科目，其教学内容与德育密切相关，同时，语文教学的目标也是为了促进学生成为全面发展和具有道德修养的人才，相比其他学科，语文的知识体系更加丰...

高中语文学科德育的内涵、特征与实施路径

摘 要：“立德树人”是我国教育的根本任务。作为母语教育学科，语文教师不仅要传授学生母语的知识与文化，还要在母语教育中寄予德育。那么，如何将高中语文学科和德育进行有效融通，这是一个值得思考的问题。文章试图进一步阐释高中语文学科德育的内涵、特...

基于精准教学的高中语文课堂逆向设计探究

摘 要：随着新课改的推进，学科核心素养不仅是教师设计教学目标以及教学活动的前提，还是优化教学内容的重要依据。针对庞杂的教学内容，如何兼顾专业性与灵活性，如何在确保学科特点的前提下平衡应试需求与知识点探索，成为教师面临的重要问题。为了构建高...

论文言文群文阅读“少教多学”课堂教学模式发展核心素养的成效

摘 要：目前，高中文言文的教学在语文教学中占据了较大的比重，提高文言文教学成效也是广大教师所要追求的目标。文章以语文活动为评价载体，通过有关活动呈现的数据和现象分析了文言文群文阅读“少教多学”课堂模式在发展学生核心素养上的效果，并发现其有...

高中语文德育活动培养学生的人格探讨

摘 要：新时期高中语文教学已经进入改革创新的关键阶段，教师要积极转变当前的教育观念，将立德为先、树人为本作为根本教学任务，坚定正确的育人方向，重视德育，培养学生的思想道德品质，锻炼学生的精神意志品质，提升学生的情感审美观念，让学生坚定站在...

浅谈七言律诗的创作思路

摘 要：七言律诗的创作，对很多诗词学习者而言，是非常熟悉的一个话题，也是学习古典诗歌创作一个很重要的课题。七言律诗在古典诗歌中占比非常大，诗词学习者应在创作思路上花精力去钻研，从了解格律、确定诗歌主旨，到掌握布局与章法，最终付诸文字，这个...

高中古诗文背诵方法探析

摘 要：随着社会经济的快速发展，我国的教育行业取得了巨大的成功，教育理念也得到了更新与完善，在这一背景下，语文教学也变得越来越重要。语文是中华文化的根本，在语文的教学过程中，教师应鼓励学生学习传统文化，并通过开展民族化的语文教育，促使实现...

基于学习任务群的“利生长”教学情境创设研究

摘 要：高中语文课程的深化改革愈来愈注重学生自身的生长发展。“学习任务群”是新课标的亮点之一，而情境创设是落实任务群的重要手段，对促进学生语文学习力的生长具有重要作用。因此，在任务群的教学背景下，教师应该树立情境创设意识，积极探索“利生长...

数学教研

高中数学教学中培养学生创新能力的策略分析

摘 要：随着社会和科学技术的不断发展，数学的使用领域越来越广泛，数学的学习也越来越受到人们的重视。在新高考的背景下，新的高中数学教学方式改革，有利于学生的学习和积累，使他们在新的教学模式下得到更好的发展。在新的高考条件下，学生可以自主选择...

核心素养指导下高中数学思维能力培养探讨

摘 要：高中数学课程较为特殊，在这一阶段的数学学习中，学生需要综合初中阶段的基础数学知识与数学思维。在此基础上，进行难度更高的新知识的输入，并结合新的数学知识展开思考，综合提升数学水平。由此可见，从数学知识构成而言，这一阶段的数学学习难度...

高中数学大单元教学具体策略分析

摘 要：伴随着我国教育教学领域的不断发展，在新课改教育理念的影响下，众多教育工作者开始重视优化调整课堂教学方式，思考如何加快整体教学进度，提升学生学习效率。在高中数学教学过程中，数学教师展开的大单元教学方式，可以有效应对教材结构松散、学生...

新高考背景下高中数学教学实效性的探究

摘 要：新高考是普通高中数学教学的导航仪，直接决定数学课堂的内容界定、目标诉求、设计方向和质量评价，也对教师的教学理念、教学方法与教学过程提出了新标准与新要求。因此，在新高考背景下，教师开始积极探究高效化数学课堂的科学构建策略，切实将核心...

核心素养背景下中学生数学交流能力培养的策略探究

摘 要：数学交流作为数学学科教学的重要组成部分，是学生参与教学活动的一种重要途径，数学交流能力是数学学科核心能力之一，然而现实里中学生数学交流能力却不容乐观，为促进中学生数学交流能力提升，作为中学数学教师，本研究将结合教学经验并在前人研究...

英语教研

逆向设计在高中英语阅读教学中的应用研究

摘 要：逆向设计是一种具有创新色彩的教学设计，它与传统的顺向设计不同，突出了教学目标的统领地位，通过以终为始来调整教学评价和教学活动的设计，这种教学设计更有利于落实培养核心素养，且更适应新课改的整体趋势。文章以高中英语阅读教学为立足点，根...

问题引领式教学在高中英语课程中的实践

摘 要：近年来，高中英语教学致力于“双新”背景下的教学改革，并在教学中注重思维品质的融合。文章结合英语学科核心素养，对英语基础型课程和问题引领式教学策略进行了实践分析。所谓问题引领式教学，是指以问题为中心的教学，它是把教学内容化作问题，引...

指向深度学习的高中英语单元整体教学设计实践

摘 要：深度学习是指以学生为主体，获得发展的有意义的学习过程。单元整体教学设计是以单元主题语境为导向，以单元为单位，对教学目标、教学内容、教学过程以及教学评价的一套整体化、系统化的有机设计。文章在梳理深度学习和单元整体教学设计的内涵与价值...

基于核心素养的高中英语学科文化品格提升分析

摘 要：当下，核心素养的培养在教学实践中被提到了显著位置，高中英语学科的教学也不例外，而且教学中的“文化性”也受到诸多关注。由此，文章解析了高中英语学科中文化品格的内涵，叙述了在高中英语学科核心素养下培养和提高学生文化品格的策略。在提升学...

全纳教育在中学英语课堂教学中的融入研究

摘 要：中学是青少年成长中非常重要的阶段，在这个阶段，青少年的心智发展迅速，并逐渐成熟，因而是最易受影响的时期。英语是中学教育中一门十分重要的学科，英语课堂是学习英语必不可少的一个重要环节。教育公平是社会公平的一个重要组成部分，也是实现我...

物理教研

新课程标准下高中物理导研式教学的实施策略

摘 要：新课程标准对高中物理教学提出了更高的要求，进一步指出了培养学生探究能力，提升学生物理思维和综合素养的教学目标。导研式教学方法应用于高中物理教学中，能够有效激发学生的创造性思维和思考探究欲望，发挥学生主体作用，提高物理教学效果。对此...

浅谈高中物理教学中解题能力的培养

摘 要：随着教育改革的不断推进，学生的核心素养受到越来越多的关注。高中物理相对其他学科而言具有较强的系统性和逻辑性，因此学生的解题能力成为提升学习水平的关键。学生解题能力的培养也是物理教学中提升学生核心素养的关键，基于此，学生才能适应这一...

“五育并举”视域下高中物理教学的有效策略研究

摘 要：良好的教学引导有利于促进学生身心的全面发展。随着教育改革工作的开展，高中物理教师对如何强化教学工作的质量展开探索，以促进教学工作模式的持续拓展，从而有效落实立德树人根本任务，同时让物理教学变得更为得心应手。文章结合高中物理教育教学...

化学教研

核心素养培养下高中化学实验校本课程开发研究

摘 要：在素质教育理念的全面推进下，核心素养的培养逐渐代替成绩成为高中各学科的重要教学目标构成。文章主要阐述了化学学科核心素养和化学实验校本课程开发的概念，分析了高中化学核心素养的教学意义和要求，探究了核心素养培养下高中化学实验校本课程开...

高中化学新课程教学中问题情境创设策略解析

摘 要：对高中生而言，化学学科是一门具有较大学习难度、较强抽象性的科目，所以，大部分高中生缺乏学习化学的动力，无法找到知识学习切入点，这种情况的长期存在会导致学生对化学失去兴趣，降低自主学习能力，难以提高学习质量。因此，高中化学教师在开展...

浅析生活化教学在高中化学中的应用

摘 要：随着新课程改革的不断推进，传统的教育模式已经不能满足现代社会对人才培养的需求。为了更好地适应时代发展的要求，教师必须将课堂还给学生，让他们能够成为真正意义上的主人翁。因此，如何提高学生学习化学知识的兴趣和效率就显得尤为重要。文章重...

生物教研

高中生物教学中进行批判性思维培养的研究

摘 要：在社会高速发展的今天，人们要面对各种各样的人和事，这要求人们要用自己的客观思考能力来评判，要敢于质疑权威，要有自己的见解。但是，目前的教育情况却并非如此，在高中的课堂上，教师因为课程紧张，受应试影响大，只重视学生成绩，而忽略了对学...

基于核心素养的高中生物作业设计策略

摘 要：培养高中生的生物学科核心素养是一个系统性工程，需要教师在实际生物教学过程中，将学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等素养融入进去，以确保可以架构更加理想的高中生物教育教学格局。在实际高中生物作业版块中，教师可以分别将对应的素...

思维导图在高中生物教学中的应用对策探析

摘 要：思维导图是一种有着强大功能的思维整理分析工具。高中生在学习生物的过程中能够通过思维导图将所学的知识进行系统化的梳理与归纳，整理出一个更加清晰的学习脉络，进而实现对书本知识的牢固和高效掌握。在高中生物教学过程中，学生所遇到的很多都是...

探究性学习在高中生物教学中的应用研究

摘 要：在高中生物教学中引入探究性学习形式，有利于改变学生对生物教学的态度，提升学生团队协作能力，改善师生之间的关系，实现事半功倍的教学效果。基于此，教师需要积极转变教学观念和手段，立足学情和教学目标等，有的放矢地展开探究性学习活动，构建...

历史教研

统编版《中外历史纲要》课文辅助系统的应用策略

摘 要：课文辅助系统是对课文系统的进一步补充、说明，辅助系统能够帮助学生更好地理解规律、掌握和运用传统的历史知识，培养学生的学习技能，从而提升学生历史学科的综合素养。而《中外历史纲要》课文辅助系统是落实新课标的必然要求，能够起到补充正文内...

探析网络教学平台助力高中历史教学的方法

摘 要：历史是一个民族安身立命的基础教育，学生学好历史，铭记历史发展，就能够站在历史上看到更加遥远、更加稳定的未来。如今网络信息技术飞速发展，网络教学平台能够帮助学生更好地学习高中历史。传统的教学方法都是通过时间线的梳理开展教学，并不能将...

地理教研

情境体验式教学在高中地理教学中的应用策略研究

摘 要：在新课程改革的大环境下，高中地理教育不仅要改变以往的教学模式，而且要不断提高课堂教学的有效性。让学生在研究地理学时，能持续地产生对地理学科的浓厚兴趣，在平时学习的基础上，扩展自己的知识量，并将在课堂上所学习的知识运用到现实生活中。...

生活化教学在高中地理课堂中的运用策略

摘 要：地理学习与现实生活之间的关联性极高，因此，教师在开展地理教学时要结合生活实际，增强地理教学与现实生活的联系。高中地理知识源于人类的生产和生活实践，教师要想让学生有效地理解高中地理教材中的理论知识，就要把地理理论知识与生活实际相联系...

基于乡土资源的地域文化与城乡景观教学实践

摘 要：地域文化的形成受当地自然环境的影响，且地域文化对城乡发展的影响是长期的，浸润式的。文章通过以乡土案例绍兴来解释城乡景观与地域文化的关系——绍兴的自然环境影响着绍兴的地域文化和城乡景观，地域文化与城乡景观之间有着深刻的联系，从而强化...

高中地理新教材应用策略分析

摘 要：地理素质的本质是地理思维，只有把握地理思维的特征，才能在分析问题的过程中体现出地理性，也能更全面地贯彻地理素质教育。当前教材改革正在开展，新教材理念不断深入每个教师内心深处，广大教师都在尝试新教材下课堂教学的改革与创新。新教材下的...

艺术教研

高中美术课堂互动教学模式思考分析

摘 要：高中美术课程属于一门基础课程，对学生在高中阶段审美能力的培养具有重要意义。新课程改革下的高中美术课程增加了互动教学模式，通过教师与学生的互动，可以增强学生学习美术的兴趣，提升他们的艺术涵养。文章主要通过对高中美术课堂互动教学模式进...

提高农村普通中学音乐生声乐能力的教学研究

摘 要：新时期，农村普通中学的声乐教育面临严峻的挑战，同时也面临发展的契机。一般而言，农村普通中学音乐课堂教学往往是在办学条件相对匮乏的前提下进行的。在新课标的要求下，农村普通中学音乐教师要结合先进的教学思路原则，认真开展音乐演唱等教学活...

高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略分析

摘 要：为了有效促进高中音乐课堂教学的现代化发展，需要注重学生音乐乐感和鉴赏能力的培养，引导学生深入学习音乐知识，总结学习经验，帮助学生深层次地认知和理解音乐，进一步促进音乐课堂教学的现代化发展。文章主要对音乐教学中存在的问题进行分析，提...

浅谈高中美术课堂教学情境的创设

摘 要：随着素质教育的实施，学校更加重视学生综合素质的发展。大部分美术教师也认识到了美术课程的作用与价值，了解了高中美术教学的重要性。在此背景下，教师需要重点关注教学方法，以确保美术教学科学、高效地开展。情境教学法作为一种有效的教学方法，...

德育管理

红色乡土资源在高中政治课堂中的应用研究

摘 要：随着教育教学改革的不断深入，传统的教学方式已然无法满足当下的教学需求。政治是高中阶段的重点学科，教师要在夯实学生基础的同时，提高学生的认知能力和理解能力，实现课堂育人的教学目标。红色乡土资源即本地区在革命时期留下的革命遗址、革命文...

培育中学生文化自信的路径研究

摘 要：坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人，中华民族伟大复兴终将在广大青少年的接力奋斗中变为现实。中学生处于“拔节孕穗期”，培育和增强中学...

普通高中思政课与课程思政双向协同育人策略

摘 要：新时代背景下，积极推进高中思政课与课程思政一体化建设，构建双向协同育人体系，是落实“立德树人”的重要抓手，旨在提升人才培养质量。文章以此切入，分析了双向协同育人的内涵，基于当前高中思想政治和课程思政双向协同育人构建现状，提出了针对...

职业教育

中职“机械基础” 课程教学现状及优化策略分析

摘 要：随着我国经济社会的蓬勃发展，我国市场对人才需求的渴望也在逐渐增大，而中职教育直接对接企业以及社会的人才招聘需求，是有效培养出高质量人才的途径之一。但值得注意的是，当前许多职业学校教育培养人才的方式无法契合企业对人才的需求，学生在学...

浅谈中职英语教学中任务型教学的应用

摘 要：我国传统英语教学中基本是将教师作为课堂主体，机械地向学生灌输理论知识。但如今引进任务型教学方法，改变为以学生为主体，大幅地改善了英语课堂的教学效果，增强了学生的参与性。文章对中职英语教学中的任务型教学进行介绍和分析，并探究了任务型...

电工电子课程的教学创新路径研究

摘 要：电工电子课程教学活动的创新关系到学生职业技能的训练，与学生专业发展的联系较为紧密。在新时期电工电子课程教学实践中，教师要制订合理化的教学组织方案，探索创新教学改革路径，支持学生对电工电子课程的有效学习。文章从电工电子课程教学活动入...

基于核心素养的中职汽修专业学生工匠精神培养路径探析

摘 要：现阶段我国正处于经济发展全方面变革的关键时期，为了更好地适应市场发展的需求，职业院校应当培养出一批综合素质水平更高的技能型人才，同时也需要关注工匠精神在人才建设中的完美融合，要帮助中职院校的学生基于专业教育理论的引导，强化自身的创...

中职电子商务专业美术设计课程教学探究

摘 要：目前，我国职业教育水平稳步提升，中职教育的电子商务专业也逐步受到社会各界的广泛关注。在实际教学过程中，应当重点培养学生的创新意识以及自主探索能力，提升学生的审美鉴赏能力，激发其学习积极性。教师可以合理利用信息技术手段，进一步丰富课...

线上线下混合教学在中职英语教学中的应用探析

摘 要：线上线下混合教学是基于现代教育技术的新型教学模式，相较于传统英语教学模式，其具有更强的开放性、交互性与多样性，能够充分满足中职学生的学习需求，提高英语教学的高效性。当下对中职英语教学中线上线下混合教学模式的应用进行研究，目的是利用...

中职有机化学课程教学方法改革分析

摘 要：有机化学是化学类、农学、药学等专业的基础性学科。有机化合物的种类复杂多样，且涉及的化学反应也十分丰富，对不同化合物的物理化学性质也有所差异，所以有机化学课程在中职教育活动的开展过程中存在一定困难。对此，需要利用多种教学方式和手段，...