高中数学大单元教学具体策略分析

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摘  要：伴随着我国教育教学领域的不断发展，在新课改教育理念的影响下，众多教育工作者开始重视优化调整课堂教学方式，思考如何加快整体教学进度，提升学生学习效率。在高中数学教学过程中，数学教师展开的大单元教学方式，可以有效应对教材结构松散、学生学习能力薄弱以及课堂教学效率偏低的问题，促使学生得以展开深度学习，同时优化了课堂学习氛围。（剩余4738字）

试读结束

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