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摘 要：在高中生物教学中引入探究性学习形式，有利于改变学生对生物教学的态度，提升学生团队协作能力，改善师生之间的关系，实现事半功倍的教学效果。基于此，教师需要积极转变教学观念和手段，立足学情和教学目标等，有的放矢地展开探究性学习活动，构建高效的教学课堂。文章主要对探究性学习在高中生物教学中的应用策略进行阐述，希望对教学改革起到积极的参照作用。（剩余4847字）
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探究性学习在高中生物教学中的应用研究
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