高中化学新课程教学中问题情境创设策略解析

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摘  要：对高中生而言，化学学科是一门具有较大学习难度、较强抽象性的科目，所以，大部分高中生缺乏学习化学的动力，无法找到知识学习切入点，这种情况的长期存在会导致学生对化学失去兴趣，降低自主学习能力，难以提高学习质量。因此，高中化学教师在开展化学实践教学中，理应结合学生的实际学习状况选择合适的教学方法，激发学生的学习探究意识。（剩余4819字）

试读结束

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