中国教育技术装备

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特稿

开封大学深化教育教学改革 新质生产力助推高质量发展

开封大学始建于1980年，坐落于国家历史文化名城、八朝古都开封，是一所公办全日制普通高等学校。四十余年来，开封大学发扬“艰苦奋斗，改革创新，团结进取，严谨治学”的学校精神，秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训，坚持“围绕产业办专业、办好专业...

理论研究

基于同伴互评的在线学习评价机制设计研究

摘 要 随着慕课（MOOC）学习的广泛普及，在线学习评价已成为教育领域备受瞩目的热点议题。通过文献回顾与案例分析，全面梳理同伴互评的概念内涵与理论基础，聚焦于基于同伴互评的在线学习评价机制的设计。探讨评价机制的设计原则，构建评价机制的设...

新时期高职院校退役复学大学生再适应问题研究

摘 要 通过对高职院校退役复学大学生进行调研，发现该群体在政治素质、身体素质、荣誉感等方面具有显著优势，然而由于身份转换，他们普遍存在学业、心理、职业规划的再适应性问题。高职院校需要从转变思想观念、开展针对性学习帮扶、提升心理建设服务、...

教育数字化视域下老年开放大学办学模式研究

摘 要 老年开放大学是专门为老年群体设立的教育平台，旨在提供丰富的课程内容和社交活动，以满足老年人在晚年时期对学习和社交的追求。这类教育机构对于推动我国积极应对老龄化挑战和构建学习型社会具有重要意义。随着数字化浪潮的兴起，我国正不断深化...

教师发展

高校辅导员就业指导服务能力测评与提升研究

摘 要 为促进高校毕业生实现高质量充分就业，基于对高校辅导员和毕业生的深入调研，构建一套高校辅导员就业指导服务测评体系。应用现代先进的测评理论建立测评模型，并将其应用于华北水利水电大学的辅导员就业指导服务分析。通过增强辅导员作为就业指导...

信息技术

具身之美 虚拟之术

摘 要 具身认知、虚拟现实技术与美术教育之间存在着内在的联系和相互作用。基于具身认知理论，深入探讨虚拟美术教育的适应性和有效性，并探索智慧美育的新途径。 关键词 虚拟现实；具身认知；智慧美育;美术 中图分类号：G642.0 文献...

装备应用

基于创新人才培养的生命科学实验教学平台应用研究

摘 要 结合扬州大学生命科学基础实验教学中心在生命科学创新人才培养中的应用实践，分析高校实验教学平台相较于传统分散式的实验室在建设和运行等方面的优势。实验教学平台通过承担实验教学、创新创业项目和科教融合项目，搭建学生生命科学实验竞赛平台...

面向智能交通实践课程的微缩智能车设计方案及教学应用研究

摘 要 针对智能交通专业实践教学过程中遇到的测试场地、实践成本、安全风险等方面的问题，提出面向智能交通实践课程的微缩智能车设计方案。通过对真实智能网联车按照一定比例进行微缩移植，结合多种先进的传感器，微缩智能车可以基本复现真实智能网联车...

装备管理

基于材料类专业研究生能力培养的大型仪器设备开放管理探索

摘 要 大型仪器设备在材料类专业研究生培养中发挥着重要作用。结合合肥工业大学材料科学与工程学院X射线衍射仪实际情况，在管理人员、管理制度、培训制度、预约制度等方面对大型仪器设备的开放管理进行一系列探索，以更好地发挥大型仪器设备的作用和功...

高校实验室安全现状与安全文化体系建设研究

摘 要 近年来，随着国家对科学技术的重视和发展，研究实验项目和实验设备的种类日益增多，然而，实验室安全事故时有发生，因此，实验室安全文化体系的构建至关重要，不容忽视。高校实验室安全问题不仅影响实验设备的使用，更影响实验人员的安全健康。深...

装备建设

面向自动化类的工业互联网与数字孪生技术实训平台构建

摘 要 为了解决基于标识解析的供应链数字孪生教研平台在自动化控制方面存在的不足，以Unity 3D数字仿真系统为基础，引入PID控制算法，通过调节比例参数Kp、积分参数Ki和微分参数Kd优化系统控制效果，成功研发出一款能够对大流量进行精...

三相交流异步电动机控制及故障诊断虚拟仿真实验系统设计与应用

摘 要 为切实解决三相交流异步电动机实验危险性高、操作复杂等教学难点，充分发挥虚拟仿真技术沉浸感强、交互性好、辅助抽象思考的优点，设计与开发一套三相交流异步电动机控制及故障诊断虚拟仿真实验系统。作为传统实验教学的延伸与拓展，该系统集成演...

教学改革

基于OMO的高校IT类课程教学改革探索与实践

摘 要 以MySQL数据库应用课程的教学为例，探讨在“互联网+”背景下高校IT类课程的教学模式创新与教学改革问题，提出基于OMO的立体化的全新教学模式。该模式以“一个中心、两个目标、三全育人、四个结合、六个环节”为主要内容，从理念到实施...

基于SU软件的道桥工程CAD双课双线一体化教学模式研究

摘 要 CAD作为土木工程领域应用最为广泛的工程制图软件，其对学生的重要性不言而喻。教学实践表明，高职学生往往难以在二维图形与三维实体之间快速建立正确的图形映射关系。为了有效解决这个问题，在对传统CAD教学模式的共性问题进行深入剖析的基...

5E教学模式应用于设备测试课程探索与实践

摘 要 信息技术与课堂教学的紧密结合，将从根本上改变教师的教育教学方法，提高教学水平。结合新工科建设的发展需要和岗位任职的能力需求，分析当前海军工程大学测控工程专业设备测试课程教学中存在的问题，将5E教学模式应用于课程探索与实践，论述5...

城市数字治理创新班人工智能概论课程实践

摘 要 针对浙大城市学院城市数字治理创新班学生专业分散，缺乏计算机专业相关背景知识，而传统的人工智能课程需要较强的算法基础和实际开发能力，实验环境搭建复杂，实验教学内容针对性不强等问题，开展人工智能概论课程实践，帮助学生建立人工智能的基...

基于OBE理念的C语言程序设计思政育人研究与实践

摘 要 C语言程序设计作为计算机类公共课程，对理工类专业学生编程能力提升和计算思维培养起到重要作用，课程面向低年级开设，授课量大面广，开展思政教育非常适切。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合农科类院校理工专业特点和人才培养目...

职业教育新型活页式教材的内涵特征和开发路径

摘 要 受传统观念影响，目前多数活页式教材存在诸多问题，未能达到“新型”要求。为了提高职业教育新型活页式教材开发质量，从职业性与实践性、行动逻辑与职业能力、数字化与立体化等方面论述其内涵；梳理出其立德树人、以生为本、校企“双元”、融通立...

机电一体化系统设计课程思政教学改革初探

摘 要 高校课程思政改革有助于促进专业课教学和思政教育的深度融合，帮助当代大学生树立社会主义核心价值观，实现立德树人。如何提升课程思政效果，做到润物细无声是推进高校课程思政改革的难点。以机电一体化系统设计课程为例，探讨课程思政建设思路、...

虚实一体化的传感器技术及应用课程项目式教学实践

摘 要 通过对传感器技术及应用课程的教学理念、内容、方法与考核评价等方面的研究分析，探索虚实一体化的项目式创新课程设计，采用项目式教学模式，理论与实践教学有机组合；以产线检测项目与工程应用为核心，将智能制造领域常用传感器技术应用场景与实...

工程教育认证背景下高频电路课程改革与实践

摘 要 工程教育专业认证背景下，为满足工程教育专业认证对本科层次人才培养应能解决复杂工程问题的质量要求，对高频电路课程教学进行改革探索。在明确课程目标的基础上，通过分析高频电路课程的特点和教学中遇到的问题，进行高频电路课程理论教学改革、...

教育技术

SPOC混合式教学模式实践应用

摘 要 在抢险救援指挥与技术专业的防灾减灾工程课程中探索使用SPOC混合式教学模式。该模式将线上线下教学资源有机融合，可以满足学员个性化学习的需求，同时增强理论课程和实践课程的学习效果。应用结果显示，该教学模式不仅提升了学员的学习成绩，...

面向新管科人才培养的运筹学课程混合式教学模式构建研究

摘 要 针对新管科人才培养过程中重理论、轻实践导致人才无法胜任现实管理工作的问题，以运筹学课程为切入点，综合运用线上线下教学手段，提出一种课前自学、课内导学、课后固学三位一体的混合式教学模式。紧贴保密管理工作实际，给出理论教学案例设计思...

数字化教育背景下多维混合式教学模式探索与实践

摘 要 在分析数字化教育条件下课程教学面临的机遇与挑战的基础上，为适应新工科建设要求，探索提出一种基于OBE理念的多维混合式教学模式，并在DSP技术课程教学过程中进行实践验证。通过2021年和2022年两轮次的教学实践检验，课程教学目标...

智慧教学背景下混合式教学模式探究

摘 要 信息技术的发展使高校教学模式发生变化。探究利用智慧教学平台构建，融合案例教学、问题引导、小组讨论等教学方法的线上线下混合式教学模式，并应用于精细化学品复配原理及配方设计课程教学，分别从课前、课中、课后三个阶段进行设计，丰富课程评...

项目驱动混合式教学模式在工程力学课程中的探索与实践

摘 要 工程力学作为一门重要的工科专业基础课，有助于培养学生分析、解决实际问题的能力。该课程内容复杂，加上课时量减少，导致传统教学模式下学生只能被动学习，教学效果不理想。项目驱动混合式教学通过对教学模式、教学内容、教学手段等方面进行设计...

科学教育

面向4C能力培养的创客教育教学模式设计

摘 要 “4C能力”作为21世纪学生适应新学习环境和信息时代所必须具备的能力，不仅对学术研究至关重要，还对个人职业发展和成长具有深远影响。创客教育理念与“4C能力”的培养需求高度吻合，成为当前培养学生“4C能力”的重要教学途径。基于此，...

实验教学

大学物理实验课程思政建设研究与探索

摘 要 以郑州工业应用技术学院为例，从大学物理实验课程思政建设的必要性与可行性、思政元素的融入点与实施案例、课程思政实施方法与手段等方面进行详细阐述，以期为大学物理实验课程思政建设提供参考和借鉴。 关键词 大学物理实验；课程思政；虚拟...

虚实融合三位一体的数字电路与逻辑设计实验教学模式创新

摘 要 在数字电路与逻辑设计实验教学中，采用线下实验室实验、互联网虚拟仿真实验室远程实验、基于Multisim的EDA软件平台仿真实验虚实融合、三位一体的创新实验模式，引入验证性实验—设计性实验—综合性实验的递进性实验模式，使线下实验资...

基于HALCON的机器视觉识别综合实验项目设计

摘 要 为了增强机器视觉与图像处理课程教学效果与工程实用性，基于HALCON集成开发环境，研究开发一个复杂环境纸箱识别机器视觉综合性实验教学项目。该实验项目首先使用图像标注工具Deep Learning Tool对采集到的纸箱图像进行标...

以高分子为试剂的有机化学实验教学探索

摘 要 为了增强有机化学实验教学的创新性和学科交叉性，探索在有机化学实验中采用高分子试剂的教学意义，针对两个实验展开：以酚醛树脂为母体底物的Williamson醚化反应和Claisen重排反应；磺酸化聚苯乙烯阳离子交换树脂作为强酸催化葡...

新工科背景下消防工程专业实验教学改革探讨

摘 要 以河南理工大学消防工程专业实验教学中心为例，立足新工科对人才培养的要求和消防行业发展需求，结合消防工程专业人才培养目标，从实验教学体系优化、优质实验室教学资源建设、实验教学模式创新和实验管理模式创新等四个方面探讨消防工程专业实验...

双一流建设背景下物理化学实验课程思政探索

摘 要 开展课程思政是“双一流”建设背景下理工科专业实验教学的必经之路[1]。在“双一流”建设背景下开展课程思政，可以有效增强物理化学实验教学效果。以华南农业大学为例，介绍其基础实验与实践训练中心在物理化学实验教学中融合专业知识和思政教育...

实践实训

测量综合实习课程思政实践与思考

摘 要 通过研究南昌航空大学和其他高校测量综合实习课程思政实践案例，反思并剖析存在的主要问题，基于问题剖析，提出一系列针对性的解决方案和措施，以期推动测量综合实习课程思政建设，进而提升学生的思政水平，培养学生坚毅求实的工作作风、良好的团...

新工科建设背景下无人驾驶开放创新实践教学模式研究

摘 要 无人驾驶作为跨学科的代表性领域之一，对于培养符合新工科要求的人才具有重要意义。基于穿透式学习理论，构建竞赛驱动的层次化无人驾驶开放创新实践课程体系。该体系通过拆解无人驾驶相关竞赛中的获奖案例，反向设计创新实践教学内容，发掘实践教...

基于职业发展导向的高职院校学生能力素质培养路径研究

摘 要 当前，高职院校学生在实习技能和岗位胜任力等方面存在诸多不足。在学生岗位实习过程中，学校、实习单位、家庭和学生四方之间存在协同管理的困难，导致学生在实习过程中遇到诸多问题，如实习岗位要求与学校培养目标脱节、学校管理滞后、家庭参与程...

实践育人

新工科引领的硒产业微专业实践创新型人才培养模式探索

摘 要 深化产教融合协同育人是培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的有效路径。许多地方高校构建新工科人才培养体系，本科教育得以实施多样性和个性化人才培养模式，微专业因此应运而生。以硒产业微专业为例，深入探讨新工科引...

新技术对新疆北部中职教育的影响分析

摘 要 以阿勒泰地区中职教育为例，在阐述新疆北部中职教育现状的基础上，分析新技术的引入给新疆北部中职教育所带来的影响和新技术在教学模式层面融入中职教育所带来的变化，并对新技术融入中职教育的发展趋势进行探讨，以期为相对偏远地区中职教育的发...