面向新管科人才培养的运筹学课程混合式教学模式构建研究

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摘  要  针对新管科人才培养过程中重理论、轻实践导致人才无法胜任现实管理工作的问题，以运筹学课程为切入点，综合运用线上线下教学手段，提出一种课前自学、课内导学、课后固学三位一体的混合式教学模式。紧贴保密管理工作实际，给出理论教学案例设计思路，提升学生利用运筹学方法解决现实管理问题的能力；结合数学建模竞赛真题及保密管理问题，构建涵盖验证性、综合性、启发性内容的实践教学体系，提升运筹学课程教学质量，启发学生创新思维，提升学生创新能力。（剩余7357字）

试读结束

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