项目驱动混合式教学模式在工程力学课程中的探索与实践

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摘  要  工程力学作为一门重要的工科专业基础课，有助于培养学生分析、解决实际问题的能力。该课程内容复杂，加上课时量减少，导致传统教学模式下学生只能被动学习，教学效果不理想。项目驱动混合式教学通过对教学模式、教学内容、教学手段等方面进行设计，让学生主动学习，由易到难，层层递进。调查问卷显示，该教学模式得到大部分学生的认可，提高了学习兴趣和学习效果。（剩余5373字）

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