面向4C能力培养的创客教育教学模式设计
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摘 要 “4C能力”作为21世纪学生适应新学习环境和信息时代所必须具备的能力，不仅对学术研究至关重要，还对个人职业发展和成长具有深远影响。创客教育理念与“4C能力”的培养需求高度吻合，成为当前培养学生“4C能力”的重要教学途径。基于此，结合“4C能力”及其在信息社会中的价值分析和创客教育与“4C能力”的内在关联分析，构建面向“4C能力”培养的创客教育教学模式，细述模式的实施环节与注意事项，以期为一线教师开展创客实践，培养学生“4C能力”和进行相关教学研究提供借鉴。（剩余8439字）