中国教育技术装备

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本刊资讯

《中国教育技术装备》2024编委会议在呼和浩特顺利举行

本刊讯 为了更好地发挥编委对《中国教育技术装备》的指导、监督及引领作用，《中国教育技术装备》杂志社于7月16—17日在内蒙古自治区呼和浩特市举行《中国教育技术装备》2024编委会议。《中国教育技术装备》编委会主任、中国教育装备行业协会会长...

特稿

在《中国教育技术装备》2024编委会议上的讲话

各位编委、各位同仁： 借中小学科学教育经验交流活动暨“筑基教师公益培训”实验教学专题培训活动之机，我们在这里召开《中国教育技术装备》2024编委会议。 本次会议务虚务实相结合，主要任务是分析研判形势，统一思想认识，成立新一届编委会，研究部署...

前沿趋势

大飞机航空科普体系设计研究与实践

摘 要 当前，我国正在加快建设航空强国，航空科普作为宣传航空发展、培养青少年创新精神、激发航空报国热情的重要方式，受到党和国家的高度重视。分析国内外航空科普现状，总结调研上海、宁夏部分中小学生参加过飞机相关科普人数及主要途径情况；基于S...

幼儿园装备标准实施可行性分析

摘 要 对制定幼儿园装备标准做了可行性分析。列举各省市幼儿园装备标准的发布情况，分析各省市地方幼儿园装备法规、标准的特点，总结学前教育研究和装备部门对幼儿园装备的调研和理论研究情况，幼儿园玩教具、图书方面的研讨活动延续了多年，近几年市场...

理论研究

以教育装备辅助农村小学生职业意识教育：问题与路径

摘 要 农村小学生的职业意识包括职前的创业意识、职中的三种精神和职后的社会主义核心价值观。农村小学生的职业意识教育要解决一个矛盾，即教育对象习惯直观形象、具象思维、无意识的认知特点与教育内容抽象性的特点之间的矛盾。以教育装备辅助进行恰当...

教师发展

中小学生海洋意识教育现状与实施路径研究

摘 要 党的十八大到二十大报告中均提出建设海洋强国的战略目标。加强海洋意识教育是推进海洋强国战略的重要举措，而中小学生是我国未来海洋储备人才，故加强该群体的海洋意识教育刻不容缓。为了深入了解湛江地区中小学海洋意识教育现状，采用问卷、观察...

中小学教师数字化教学心理韧性模型构建

摘 要 研究遵循“内涵界定、指标确立、模型建构、模型验证”的步骤，确定教师数字化教学心理韧性的定义，参考典型的教师心理韧性模型及教师访谈，初步确定教师数字化教学心理韧性核心维度。对江苏省全体中小学教师展开全样本大规模调查，通过探索性因素...

大数据技术专业群双师型教师队伍建设路径探析

摘 要 数字化转型背景下，亟须面向数字文化产业输出一批“一专多能、一人多岗”的技术技能人才，而人才的培养一定程度上取决于教师队伍。通过阅读职业教育教师队伍建设的文件和文献，运用CiteSpace软件可视化分析帮助理解“双师型”教师队伍建...

信息技术

多媒体技术运用视角下的小学生成绩影响因素研究

摘 要 从多媒体技术运用视角出发，基于265名农村小学生的调查数据，运用二元Logistic回归模型，分析小学生学业成绩的影响因素。结果表明，多媒体技术的运用是提高小学生成绩的重要因素；此外，小学生学业成绩还受到学生个体特征、家庭社会资...

利用希沃交互平台实现教学和管理多维发展

摘 要 随着信息技术的快速发展，教育领域也逐渐引入了各种创新的教学工具和平台。希沃交互平台作为一种新型的教学和管理工具，为教师和学生提供了丰富的教学资源和互动方式。近几年国家大力推进数字化智慧校园建设，为农村学校配置了高标准的精品教室和...

装备管理

新课标背景下实验教学装备管理区域性探索

摘 要 2022年教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准》，对16个课程标准做出了大的调整，形成了横向联系与纵向进阶的体系。《义务教育课程方案和课程标准》在育人理念、装备配备、信息化水平方面对实验装备管理提出了新的要求，从新的要求入手...

装备应用

建筑环境设备系统设计与分析案例库建设研究与探索

摘 要 针对建筑环境设备系统设计与分析课程特点，进行案例库设计与开发，为进一步激发学生学习兴趣、提升工程实践能力、强化学习效果打下良好基础。 关键词 案例教学；建筑环境设备系统设计与分析；案例 库；专业学位研究生；双碳 中图分类号：G...

教学改革

基于ISM分析法的高职院校电子技术基础教材分析

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.15.052 摘 要 为了满足高职教育对高级技术应用型人才的需求，解决电子技术教学中的实际问题，科学、客观地分析教材显得尤为重要。分析教材有利于教师更加清晰地理解教材中...

新高考背景下高中化学教学情境的创设策略

摘 要 随着新高考改革的稳步推进，2024年全国多个地区将迎来新高考。新高考将知识点放置在不同的情境中，注重对学生综合素养方面的考查，因此要求教师关注教学情境的创设。对化学教学情境创设的误区进行剖析，提出教学情境的创设策略，教师根据学生...

通信工程专业实训教学体系建设与改革

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.15.060 摘 要 针对通信工程专业实训环节存在的问题展开研究分析，探索研究一种体现基础理论认知理解、专业技术综合运用、创新意识有效培养的专业实训教学新体系，并通过改...

基于三传一反理论创新中学化学教学模式

摘 要 化工生产“三传一反”理论揭示了化工生产本质。自然界的规律对于任何学科发展都有共同指导意义，运用“三传一反”理论对中学化学教学模式进行创新[1]旨在培养创新型人才。该教学模式通过知识、技能、思想传递这“三传”策略，激发中学生的学习...

基于大概念的大单元整体学习探索

摘 要 基于大概念的大单元整体学习是用好统编高中历史教材并促进学生历史学科核心素养发展的有效教学方式之一。基于此，教师要根据历史课程标准研究教材的内在逻辑，进而凝练出学科大概念，并基于学科大概念对教材的单元进行整合，设计学习大单元，引领...

国际经济法课程思政的实践探索

摘 要 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措，国际经济法课程思政实践不仅有利于高校思想政治工作的顺利开展，还可以保证法治人才培养坚持正确的政治方向。国际经济法课程思政包含众多具有涉外性、国际性的思政元素。合理的教学措施有助于专业...

探究式教学在材料综合实验课程中的应用

摘 要 针对当前高校工科专业实验课程传统的填鸭式教学模式存在的问题，以“浇铸法制备聚合物基导电纳米复合材料及性能表征”实验为例，运用探究式教学法对材料综合实验课程进行教学改革。通过本课程的教学实践，可以培养学生的自主学习能力、创新能力和...

朝鲜族初中生地理自主学习现状调查研究

摘 要 知识经济时代教育要培养学生终身学习的能力，而自主学习能力是终身学习的重要基础。为了解目前延边朝鲜族自治州学生在自主学习方面存在的问题并找出解决办法，研究利用问卷调查法对延吉市实验中学的296位朝鲜族初中生进行调查并利用SPSS ...

基于现代信息技术的电工与电子技术实验教学改革研究

摘 要 为推进新工科人才培养与实验教学改革，实现实验教学全过程与信息技术的深度融合，借助雨课堂智慧教学平台，构建自主式线上线下混合的电工与电子技术实验教学模式，通过课前预习测试、随堂测试、实验过程节点考核、课后复习测试和实验报告批改等环...

应用型人才需求驱动下的数字电子技术基础课程教学模式创新

摘 要 社会形势以及工业技术的发展，对高素质应用型人才的需求越来越迫切，尤其是智能制造行业，人才供给和产业需求在质量、水平、结构等方面还不能完全平衡，所以在人才培养过程中要更加强调学生的实践能力和知识转化能力的提升。以实践性较强的数字电...

书香校园

广西中小学读书阅读活动现状及对策研究

摘 要 近年来，推进全民阅读已经连续被写入政府工作报告，广西响应党中央号召，在推动书香校园工作方面取得显著成效。广西壮族自治区教育厅连续八年开展“书香校园·阅读圆梦”活动，有效提升了师生阅读兴趣和参与度，但在城乡差异、资源配置...

图书馆服务泛在化体系构建探究

摘 要 泛在信息环境下，传统图书馆的收藏、流通和服务模式面临严峻的挑战。图书馆泛在化服务突破到馆服务的限制，在任何时间、任何地点均可为任何用户提供信息服务，被认为是图书馆未来发展的一种重要形态和发展模式。提出图书馆泛在化服务体系构建要以...

科学教育

构建新时代科学教育新生态的区域实践

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.15.096 摘 要 基于构建新时代科学教育新生态，从科学教育的价值内涵理解、区域推进做好科学教育的创新举措以及所取得的实践成效等方面，阐述重庆市铜梁区在做好“科学教育...

小学中段科学探究式素养作业设计

摘 要 当前小学中段科学作业设计缺乏科学素养问题突出。对核心素养视角下的探究式作业设计策略进行研究，提出关于探究式作业的实践思考意见，以期增强核心素养视角下的科学探究式作业质量[1]。 关键词 核心素养；科学素养；探究式素养作业；作业...

基于分层教学的中小学创客教育实践

摘 要 创客教育是通过培养学生的解决问题能力、团队协作能力和逻辑思维能力，从而进行创造性工作的教育，但在教学实施过程中出现一系列问题，显现出泡沫化与空心化倾向。这些问题的出现违背创了客教育的初心，制约了创客教育的发展，而分层教学可以很好...

实验教学

GeoGebra辅助改进探究凸透镜成像规律实验

摘 要 探究凸透镜成像规律实验是物理（人教版）八年级上册的重要探究实验内容，基于新课标要求，该实验存在实验操作精确性不足、探究过程中无法直接观察到光路和探究观察不连续等问题。通过利用GeoGebra软件对凸透镜成像探究过程的模拟，发现将...

基于LabVIEW设计电源电动势及内阻测量仿真系统实现测量误差偏差可视化呈现

摘 要 基于LabVIEW平台设计电源电动势及内阻测量的仿真系统，实现将电源内阻从0逐步增大过程中，内接法和外接法测量电源电动势及内阻的结果误差偏差的动态化呈现，学生可以通过图像直观地看到误差变化，加深对误差的理解。与此同时，为解决电表...

新工科背景下安全工程专业创新创业三维度实验室建设模式探讨

摘 要 结合安全工程专业亲产业性特征，选择部分高校安全工程专业实验室数据，分析实验室建设滞后原因，在新工科思路基础上，提出“优化实验室创新创业环境—实际问题导向性创新—互联网+式大数据开发”层级递进式三维度实验室建设模式，旨在优化实验教...

计算机体系结构课程实验教学探索与实践

摘 要 在计算机专业课程中，计算机体系结构课程是硬件类课程的重点和难点，为了学生更好地学习该课程，具有理论联系实际和团队协作能力，创新性地在课程中设置使用开源RISC-V指令集设计并实现无序流水线处理器的实验。通过指令的无序调度算法，利...

学业质量监测的有关测量技术分析

摘 要 基于项目反应理论的学业质量监测已成为当今教育评价改革的有效手段和重要实施项目，为推动区域监测的有效实施，从大型学业质量监测的抽样设计与等值数据分析入手，深入浅出地阐释学业质量监测项目的完整技术框架，对学业质量监测的水平等级划分...

基于ISM-AHP模型的混合式教学效能提升策略

摘 要 线上线下混合式教学已成为当下主流的教学方式，但实际学习成效往往低于预期。线上环节的高效开展及其与线下环节的深度融合既是对师生信息意识的考验，也是对师生信息行为的考查。依托ISM-AHP模型评价体系，分别从教学主体对信息技术的价值...

双主体互动教学模式在麻醉解剖学实验教学中的应用研究

摘 要 方法：将麻醉学大四本科生分为对照组和实验组，对照组用单主体教学模式，实验组用双主体互动教学模式。通过匿名问卷调查、实验课和理论考核以及总评成绩，比较两种模式对教学效果的影响。结果：对比对照组，实验组各项考核成绩均高于前者（P＜0...

熟地黄产地加工炮制一体化及其特色炮制虚拟仿真实验设计

摘 要 基于中药产地加工炮制一体化技术和虚拟仿真技术，构建具有地域特色的熟地黄产地加工炮制一体化及其特色炮制虚拟仿真实验教学系统，使用Unity 3D游戏引擎虚拟仿真技术开发，采用3D Max软件建模和C#语言编程开发3D仿真操作实验教...

基于设计学习的计算机应用实践课程教学设计与实践

摘 要 在教育信息化高速发展的今天，信息技术应用能力成为数字化时代的一项必备技能。计算机应用实践课程是高等教育培养学生信息技术应用能力的重要组成部分。在对设计学习作基本介绍的基础上，分析设计学习应用于计算机应用实践课程的可行性，提出基于...

实践实训

中德合作助力中职机电技术应用专业转型升级实践研究

摘 要 近年来，根据国务院“鼓励职业教育加强国际交流合作，引进海外优质教育资源，开发符合国情、国际开放的校企合作培养人才和协同创新模式”的相关要求，山东省淄博市工业学校与德国莱茵科斯特公司合作，从资源建设、师资培训、人才培养模式等方面进...

实践育人

高职院校药品质量与安全专业校外实践基地建设探索

摘 要 校外实践基地在职业教育人才培养中发挥着重要作用，能够提高学生的岗位操作技能和职业素养，将学生培养成企业和行业需要的高技能专业人才。同时，校外实践基地的建设与发展，对于专业和课程建设、师资队伍建设和教育教学改革，都发挥着积极的推动...