小学中段科学探究式素养作业设计
摘 要 当前小学中段科学作业设计缺乏科学素养问题突出。对核心素养视角下的探究式作业设计策略进行研究，提出关于探究式作业的实践思考意见，以期增强核心素养视角下的科学探究式作业质量[1]。
关键词 核心素养；科学素养；探究式素养作业；作业设计；小学科学
中图分类号：G623.6 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2024）15-00-04
DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.15.099
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当前，各国都高度重视科学教育，美国更将科学教育视为提升国家竞争力的关键因素之一，并将其纳入国家安全战略层面。（剩余5896字）