构建新时代科学教育新生态的区域实践

——以重庆市铜梁区为例

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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.15.096

摘  要  基于构建新时代科学教育新生态，从科学教育的价值内涵理解、区域推进做好科学教育的创新举措以及所取得的实践成效等方面，阐述重庆市铜梁区在做好“科学教育加法”中的生动实践，探索形成的科学教育新生态为区域推进科学教育发展作出良好示范。（剩余5859字）

试读结束

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