中国教育技术装备 (2023年09期) 电子版

目录

装备视窗丨第81届中国教育装备展示会在南昌盛大开幕

本刊讯 2023年4月21日，由中国教育装备行业协会主办，江西省教育厅和南昌市人民政府承办，各省、自治区、直辖市和计划单列市教育装备行业协会协办的第81届中国教育装备展示会在江西省南昌市南昌绿地国际博览中心开幕。 中国关心下一代工作委员会...

装备视窗丨第81届中国教育装备展示会团长会议在南昌召开

本刊讯 2023年4月20日下午，第81届中国教育装备展示会团长会议在南昌召开。中国教育装备行业协会会长靳诺，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任王富，天津市教育委员会一级巡视员孙惠玲，天津市委教育工委...

装备视窗丨第六届全国生态校园建设高峰论坛在南昌顺利举办

本刊讯 2023年4月20日，以“教育数字化背景下的生态校园建设”為主题的“第六届生态校园建设高峰论坛”在南昌召开。本次论坛由北京市高等教育学会支持，中国教育装备行业协会、中国质量检验协会主办，中国质量检验协会教育装备专业委员会、中国教育...

装备视窗丨第十届全国名师名校长峰会在南昌举办

本刊讯 2023年4月20日，由中国教育装备行业协会、《中国教育报》主办的“第十届全国名师名校长峰会”在江西南昌举行。各省、自治区、直辖市教育装备管理部门领导，国内著名教育专家、教授，中小学校名师、名校长等参加峰会。江西省委教育工委委员、...

装备视窗丨2023年乡村优秀青年教师研修活动开班仪式在南昌举行

本刊讯 2023年4月21日上午，“2023年乡村优秀青年教师教育装备应用技能提升研修活动”开班仪式在南昌舉行。本次活动由教育部教师工作司指导，中国教师发展基金会、中国教育装备行业协会主办，来自福建、江西、湖北、湖南的200余位乡村优秀青...

装备视窗丨中小学虚拟现实课堂建设与应用论坛在南昌召开

本刊讯 2023年4月21日，由中国教育装备行业协会指导，中国教育装备行业协会教育信息化装备分会主办的“中小学虚拟现实课堂建设与应用论坛”在南昌召开，教育部学校规划建设发展中心主任李平、中国教育装备行业协会秘书长李瀛出席并分别致辞。论坛由...

装备视窗丨中国教育装备行业协会教育装备产融结合分会第二届会员大会暨高新绿色新品发布会在南昌召开

本刊讯 2023年4月22日，中国教育装备行业协会教育装备产融结合分会（简称“产融分会”）第二届会员大会在南昌召开。参加大会的代表共计106人，达到召开代表大会的法定人数。山东省教育厅关心下一代工作委员会副主任刘俊才，辽宁教育学院省教育装...

装备视窗丨教育数字化转型与教育装备创新

本刊讯 2023年4月21日，由中国教育装备行业协会主办，中国教育装备行业协会教育装备研究院、《中国教育技术装备》杂志社承办的“第三届教育装备学术大会”在南昌召开。大会以“教育数字化转型与教育装备创新”为主题，旨在落实国家教育数字化战略行...

装备视窗丨第三届教育装备学术大会南昌共识

2023年4月21日，第三屆教育装备学术大会与会者，包括中国教育装备行业协会专家委员会和教育装备研究院成员、各地教育行政部门和教育装备部门工作者、中小学教师、行业从业者等400余名代表齐聚南昌，聚焦“数字化转型与教育装备创新”，共同探讨教育...

装备视窗丨数据赋能 协同育人：教育数字化创新应用发展高峰论坛成功举办

本刊讯 2023年4月22日，由中国教育装备行业协会主办，中国教育装备行业协会教育装备研究院、江西省教育技术与装备发展中心、華东师范大学云思智学教育数字化战略实验室承办，北京云思智学教育科技有限公司协办的“第三届教育装备学术大会之教育数字...

装备视窗丨全国校服企业数字化转型升级会议在江西鄱阳举行

本刊讯 2023年4月24日，由中国教育装备行业协会学校后勤装备管理分会主办、斯沃德教育科技股份有限公司承办的“全国校服企业‘数字化转型升级’现场会”，在斯沃德教育科技股份有限公司全国示范性生产基地（江西鄱阳）成功举办。 来自中国教育装备...

装备视窗丨高质量发展 共融共生 共生共荣

本刊讯 2023年4月24日下午，以“高质量发展·共融共生·共生共荣”为主题的校服企业董事长论坛在位于江西鄱阳的斯沃德教育科技股份有限公司全国示范性生产基地召开，斯沃德教育科技股份有限公司董事长邹敏、辽宁顺成实业有限公...

装备视窗丨教育新技术与课堂应用融合实践成果交流活动在南昌举行

本刊讯 2023年4月20日，由中国教育装备行业协会、中国教师发展基金会共同指导，中国教育装备行业协会未来教育装备分会主办的以“装备育人，启智未来”为主题的“教育新技术与课堂应用融合实践成果交流活动”在南昌市红谷滩区腾龙学校举行。 教育部...

装备视窗丨中小学劳动教育高质量发展论坛在南昌举办

本刊讯 2023年4月21日，由中国教育装备行业协会主办、中国教育装备行业协会创造教育分会承办的“中小学劳动教育高质量发展论坛”在南昌举行。教育部宣传教育中心副主任、中国教育装備行业协会副会长夏越出席论坛并致辞。 国务院学术委员会评议组教...

装备视窗丨全国学校急救教育试点工作推进会在南昌举办

本刊讯 2023年4月21日，由教育部体育卫生与艺术教育司、江西省教育厅指导，全国校园急救教育试点工作办公室主办，江西省教育技术与装备发展中心、中国教学仪器设备有限公司承办，中国教育装备行业协会支持的“全国学校急救教育试点工作推进会”在南...

装备视窗丨2023中小学图书装备高质量发展论坛在南昌召开

本刊讯 2023年4月21日，由中国教育装备行业协会、韬奋基金会指导，中国教育装备行业协会学校图书装备分会、江西省教育技术与装备发展中心主办的“2023中小学图书装备高质量发展论坛”在南昌召开。各省教育装备管理部门有关领导、图书出版发行机...

装备视窗丨劳动让人更智慧

本刊讯 2023年4月21日，由中国教育装备行业协会指导、中国教育装备行业协会综合实践与劳动教育基地（营地）工作委员会主办的“新时代劳动教育論坛”在南昌召开。教育部教育装备研究与发展中心原副主任、中国教育装备行业协会综合实践与劳动教育基地...

装备视窗丨全国高校教育装备与数字化发展论坛之高等教育装备发展分论坛在南昌成功举办

本刊讯 2023年4月22日，由中国教育装备行业协会高教装备分会主办的“全国高校教育装备与数字化发展论坛之高等教育装备发展分论坛”在江西南昌举办。教育部高等教育司一级巡视员宋毅、江西省教育厅副厅长刘小强、中国教育装备行业协会秘书长李瀛出席...

装备视窗丨2023年全国名园长论坛在南昌举办

本刊讯 2023年4月21—22日，由中国教育装备行业协会、江西省教育厅指导，中国教育装备行业协会幼儿教育装备分会、南昌市教育局主办的“2023年全国名园长论坛”在南昌召開。各省教育管理部门有关领导、学前教育领域的专家学者、幼儿园园长和教...

装备视窗丨2023智慧校园体育装备研讨会在南昌召开

本刊讯 2023年4月22日，由中国教育装备行业协会指导，中国教育装备行业协会学校体育装备分会主辦的“2023智慧校园体育装备研讨会”（以下简称“研讨会”）在南昌绿地铂瑞酒店国际会议中心召开。本次研讨会是第81届中国教育装备展示会同期官方...

装备视窗丨第81届中国教育装备展示会召开新产品新技术新成果发布会

本刊讯 2023年4月23日，由中国教育装备行业协会主办，江西省教育厅和南昌市人民政府共同承办，各省、自治区、直辖市和计划单列市教育装备行业协会协办的第81届中国教育装备展示会新产品、新技术、新成果发布会在南昌绿地国际博览中心举行。发布会...

特稿丨中小学劳动教育中工具/装备理论的体现

摘 要 劳动的本体论意义在于：劳动陶冶了介体工具，同时塑造了主体人类。从劳动本体出发界定劳动概念，使得劳动教育的课程理念十分清晰，课程目标更加明确，课程内容非常充实，课程评价尤为具体。基于学生参与和实施工具/装备创造的劳动教育课程，对教...

理论研究丨后疫情时代元宇宙赋能教育游戏研究

摘 要 新冠肺炎疫情发生以来，网络教育游戏发挥了巨大的作用，人们足不出户就可以学习。元宇宙赋能教育游戏，满足师生在物理世界和虚拟世界的教与学需求，改变着人们的学习方式。从元宇宙赋能教育游戏的关键特征、技术架构以及应用出发进行研究，探索教...

理论研究丨当代大学生价值取向的影响因素及重构策略研究

摘 要 简要阐述当代大学生的价值取向及其变化，基于教育技术革新和校园文化建设的二元视角，对当代大学生价值取向的影响因素进行探讨，并在此基础上提出当代大学生价值取向重构的相关策略。 关键词 价值取向；大学生；教育技术；校园文化；教育信息...

装备管理丨第四至八届全国中小学实验教学说课活动案例分布特点分析

摘 要 以第四至八届全国中小学实验说课活动中报送的202节初中生物学科作品为例，分析该项活动初中生物学科报送作品内容和形式的分布数量及特点，对今后活动报送作品的内容和形式提出方向性建议。 关键词 初中生物；实验教学；说课活动；核心素养...

装备管理丨基于教学交互理论的大学生在线学习行为与效果分析研究

摘 要 依据教学交互理论，按照学习者与平台、学习者与教学内容、学习者与师生三种在线教学交互类型维度，建立大学生在线学习行为分析框架。选取课程与大学生为研究对象，调查大学生的在线学习行为，与学习效果做相关性分析，并提出开展在线学习的策略与...

装备管理丨工科大学生的人文素质现状调查分析与应对策略探究

摘 要 通过调查了解到，目前工科大学生的人文素质普遍不高，从主观和客观等方面分析导致工科大学生人文素质不高的原因。为提高工科大学生的人文素质，从思想认识层面、校园文化氛围层面、课程教学层面分析提高工科大学生人文素质的途径与方法，为服务制...

装备管理丨全民终身学习视野下继续教育教师角色定位及核心素养提升路径研究

摘 要 提升继续教育教师的核心素养是促进继续教育教师专业发展和提升全民核心素养水平的重要途径。以全民终身学习服务为视角，将继续教育教师重新定位为五种角色，以此为依据，从专业素养、道德素养、综合素养三个维度构建继续教育教师的核心素养模型，...

装备管理丨高校教师评价考核问题分析及对策建议

摘 要 科学的高校教师评价考核方法能激发教师工作的积极性和创造性，从而提高教学质量，为高校的健康发展带来生机。针对高校教师评价考核中存在的系列问题进行分析，并总结出一套公正合理、行之有效的对策建议，以促进高校教师良性发展。 关键词 高...

装备在线丨基于人工智能技术的MOOC学习平台优化

摘 要 在分析MOOC学习平台发展中所暴露问题的基础上，从学习者学习成长档案、交互式备课、协作学习社区、智能学伴、监督机制等维度探讨基于人工智能技术的MOOC学习平台优化策略。利用人工智能技术对在线学习者学习行为进行分析并干预，提高在线...

技术在线丨基于移动平台的幼儿识字情景互动系统设计

摘 要 识字教学对于汉语教学来说非常重要，是后期汉语学习的基础。但在研究调查中发现，当前的幼儿识字教学主要依靠书本进行，教学手段单一，无法满足幼儿识字需求。信息技术的发展，促使幼儿识字教学逐渐走向现代化，但专为幼儿开发的情景互动识字游戏...

技术在线丨基于虚拟仿真与翻转课堂的中职无人机组装与调试教学探索

摘 要 通过分析无人机组装与调试课程资源建设的不足，借助虚拟仿真教学平台以及线上线下结合的翻转课堂教学模式，构建基于虚拟仿真与翻转课堂的无人机组装项目教学法的实施与评价体系，旨在提升中职学生学习的主动性，解决因无人机专业装备数量不足导致...

技术在线丨基于智慧平板的初中教学模式初探

摘 要 随着智慧平板进入课堂教学，基于智慧平板的教学常规管理也发生相应变化。厦门双十中学海沧附属学校通过对平板管理、备课、上课、作业、反馈等环节进行有益探索，初步形成“人手一机，规范使用；集备共享，资源丰富；互动有序，以学促教；按需推送...

技术在线丨基于火花学院APP的高中化学配合物教学设计

摘 要 当今信息技术高度发达，衍生出许多软件可用于辅助教学。火花学院APP中可用的教学资源丰富，可在课堂中利用iPad植入更加直观的三维虚拟动画，使得教学更形象生动。以高中化学“配合物”教学内容为例，利用与APP交互，通过视觉和触觉相结...

环境构建丨信息化背景下高校线上教学模式问题探讨与对策

摘 要 优化学生学习的效率和效果，是高校线上教学的关键。从独特的视角出发，剖析目前高校线上教育教学环节存在的不足，通过总结线上教学面临的问题，提出针对不同问题的解决方案，为高校线上教学提供借鉴。 关键词 教育信息化；高校；线上教学；教...

环境构建丨基于中台技术的高职高专院校智慧校园设计研究

摘 要 基于中台技术的智慧校园可大幅度提升数字化办学水平，为教师和学生提供便利的教学、学习、科研以及生活环境，是高职教育信息化发展的研究热点。首先介绍高职高专院校信息化发展历程，接着介绍数据中台技术现状以及智慧校园优点，最后介绍基于中台...

环境构建丨大中小思政课一体化建设视域下区域优质教学资源共享研究

摘 要 新时代思政课大中小学一体化建设应结合教育信息化大趋势，实现区域内优质教学资源的协同开发、共享共建，做到资源的有效整合和广泛应用。这样有利于推进思政课教学现代化，有利于促进思政课教师专业能力发展，有利于形成思政课教师共同体，有利于...

环境构建丨高职院校中华优秀传统文化教育与德育协同育人路径探究

摘 要 通过阐述中华优秀传统文化教育与德育协同育人的理论依据，进一步研究二者协同育人的重要性，并分析当前高职院校中华优秀传统文化教育与德育协同育人现状，从提升教职工二者融合的意识、利用文化资源打造课程体系、丰富德育教学内容形式、利用媒体...

环境构建丨思想政治教育视域下高校校园文化建设的创新研究

摘 要 校园文化建设与思想政治教育是推动高校发展的两股重要力量，二者相互影响。思想政治教育既受到高校校园文化的氛围约束，又反作用于校园文化建设。校园文化在校园精神建设中发挥着重要作用，把握校园文化的真实内涵，探究当代大学生思政教育工作与...

图书视界丨乡村教育振兴背景下学校图书馆的育人价值及功能构建

摘 要 作为乡村中小学校园阅读推广普及和培育学生读书素养的主要场所，图书馆既是学校馆藏图书的重要场所，也是教师、教育管理者更新育人理念和知识的重要依托，更是学校精神和师生气质成长的神圣殿堂。构建适应新时代乡村教育振兴背景下的中小学生阅读...

课程整合丨基于项目式学习的小学创客教育浅析

摘 要 近年来，创客教育发展迅猛，但同时面临各种挑战。创客教育与项目式学习的有机结合已经成为当下教育领域的研究热点。以小学创客教育为切入点，就两者的契合性进行分析。同时，结合案例分析在项目式学习理念下创客课程的具体实施流程，对创客教育在...

课程整合丨刻意练习在健康评估技能实践教学中的应用价值研究

摘 要 目的：探讨刻意练习在健康评估技能实践教学中的应用价值。方法：选取河南护理职业学院护理专业2021级口腔护理1班和口腔护理2班两个班共计120名学生为研究对象，1班设为对照组，2班设为观察组，对照组采用传统教学方法，观察组采用基于...

课程整合丨教育信息化2.0时代的小学科学教学评一致性研究

摘 要 信息技术应用于小学科学课堂教、学、评的全过程，从设计在线问卷工具了解学生起点，确定合理的学习目标，到融合信息技术设计教学流程，实现教、学、评一体化，教师借助技术手段有效指导学生进行科学实践，提高解决问题的能力。 关键词 教育信...

课程整合丨基于职业能力培养的汽车专业教学探讨

摘 要 近年来，随着国内汽车产业的快速发展，汽车行业对人才的需求也日益迫切，该行业所需要的人才要兼具专业性、高技能，同时能参与相关管理工作。在此背景之下，许多高职院校纷纷开设汽车专业，紧跟市场发展趋势。由于该专业课程内容相对复杂，对学生...

课程整合丨通识教育中大学生统计素养与思政教育的融合发展研究

摘 要 在数智化时代和课程思政双重背景下，通识教育中对学生统计素养的培养除关注统计知识和能力等技术层面的学习外，还应关注学生统计观念与思维、统计道德等综合素质的培养。结合河南中医药大学通识课建设现状，从通识教育中大学生统计素养培养的重点...

课程整合丨OBE视域下药用植物学融入课程思政的教学实践探索

摘 要 在OBE理念指导下，通过开展第二课堂活动，把药用植物学教学与思政元素相结合，采用讲好药用植物故事的方式，构建药用植物学课程思政新路径，以期增强药用植物学育人效果。 关键词 OBE；药用植物学；课程思政；思政元素；第二课堂 中图...

课程整合丨基于成果导向的信号与系统课程混合式教学模式探索与实践

摘 要 对于工科专业，培养德才兼备的复合型工程技术人才是新工科建设和课程思政建设的共同目标，成果导向教育是有利于实现此目标的一种先进的工程教育理念。电子信息类的学科基础课信号与系统因自身的课程特点，在以成果为导向开展教学时遇到一定的困境...

课程整合丨融合创新能力评价的自动化制造系统课程教学法

摘 要 针对自动化制造系统课程教学在创新能力评价方面的不足，从主观、客观方面通过检验表评价方式对学生综合创新能力进行量化分析，并将创新综合实例库与课程内容特点结合，构建多元化知识创新体系。以典型课程为例，进一步丰富相关机械领域课程中创新...

课程整合丨现代产业学院视域下智能制造专业硕士研究生培养改革探索

摘 要 研究生教育是我国教育体系中最高层级的教育，对高层次人才培养具有重要意义。从现代产业学院视域出发，探索专业硕士研究生培养模式、培养效果评价体系、优质资源共建共享改革，做到多学科交叉融合，实现智能制造技术方向设置与企业生产需求对接、...

课程整合丨工程伦理课程思政教学设计探索与实践

摘 要 课程思政是新时代高校专业教学的新要求，是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的本质要求。在各专业课程思政建设中，授课内容思政元素的挖掘与课程设计的有效结合是关键。分析西安交通大学工程伦理专业研究生课程的授课特点，对课程中思政元...

课程整合丨艺术管理学课程思政教学探索与实践

摘 要 艺术管理学课程思政建设是依据艺术管理专业的人才培养目标，即为社会培养具有人文素养、创新思维、管理技能的复合型应用型人才，在课程中融入社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。从课程安排、...

课程整合丨建设高中化学课程思政 促进学生全面发展

摘 要 高中化学课程是落实立德树人根本任务的重要载体。在高中化学教学中，通过课堂教学、实验教学和课后活动等途径融入中华优秀传统文化、家国情怀、绿色化学、科学精神与创新意识，建立高中化学课程思政体系，有利于培养学生正确的“三观”，实现知识...

课程整合丨基于手工制作的通用技术项目教学实践

摘 要 通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。立足一线教学，结合教学经历，分析通用技术教学现实困境和对策，尝试把通用技术与项目式学习融合，体验手工制作等生产劳动，开展基于手工制作的通用技术项目教学实践，让学生经历...

课程整合丨创新型人才培养视域下园林建筑课程教学改革与实践

摘 要 园林建筑是农林院校园林专业的基础课程。新时代背景下，信阳农林学院园林建筑教学组针对课程存在的问题进行课程改革，提出融入课程思政、更新教学内容、改变教学方式、实践教学多样化等调整措施，以期更好地适应创新型人才培养的要求。 关键词 ...

课程整合丨高职土木工程制图与识图多元化教学改革

摘 要 在土木工程制图与识图课程教学改革过程中，综合运用多媒体、实物、三维动画等教学手段，将理论知识与实践运用结合，帮助学生形成空间思维，逐步培养学生的绘图及识图能力，提升学生的积极性，为后续专业课程的学习以及专业能力的培养打下坚实的基...

课程整合丨基于信息技术应用的大学生就业指导课程改革研究

摘 要 目前，高校大學生就业指导课程教学存在重视程度不够、教学方法呆板、教学内容缺乏实效性、师资力量不足和缺乏个性化的就业指导等问题，亟待进行课程教学改革。在对高校大学生就业指导课程存在问题进行简要分析的基础上，探讨信息技术应用于大学生...

课程整合丨厚基塑能 培育匠心 四通四能

摘 要 画法几何及工程制图是土木工程专业开设的基础课程，旨在培养学生运用图学知识进行工程设计与表达、施工图绘制，为以后专业发展提供重要的学科基础。为解决教学中存在的“基础理论多，工程实践少”“专业知识多，思政人文少”“教师灌输多，学生思...

课程整合丨高校线上教学质量监控与督导模式探索和思考

摘 要 随着互联网信息技术的发展，我国高校教学模式发生很大的变化，尤其是新冠疫情暴发后，高校教学质量监控与督导的模式相应发生调整和改变。线上线下混合教学模式迅速成为高校教学的主要方式，这给高校教学督导工作带来压力和挑战。就当下而言，如何...

课程整合丨大学生创新创业训练计划项目实践与体会

摘 要 大学生创新创业训练计划鼓励各高校培养创新型人才，增强大学生创新精神，提升实践能力。各高校积极动员在校大学生以团队形式参加大学生创新创业训练计划，笔者所在团队以指划屏触摸装置推广项目为创业方向积极参与。结合该项目的实施过程，从创新...

信息化教学丨项目教学+翻转课堂教学法应用实践

摘 要 在理论构建的基础上，从酒文化入手学习酒的主要成分——乙醇，进行自制米酒项目教学结合翻转课堂教学模式的教学设计。项目教学和翻转课堂教学模式的有效结合，不仅能使课堂变得生动有趣，还能有效提高学生的学习兴趣。此外，学生可以通過动手实践...

信息化教学丨技术支持的小学语文学评融合教学探索与实践

摘 要 探索常态化、规模化应用的教学模式，是新时代基础教育改革的核心内容，也是每一位一线教师面临的新挑战。学评融合理念强调将评价与学习活动融合为一体，促进学生高阶思维发展，为培养学生核心素养提供有效抓手。阐释学评融合理念及其典型学习活动...

实验教学丨大学生物理实验讲课竞赛备赛策略研究

摘 要 作为最近两年全国大学生物理实验竞赛中一个新的项目类别，物理实验讲课竞赛受到越来越多的高校师生的关注和好评，参赛人数连年递增。但是，大学生以讲课者的身份来参加物理实验讲课竞赛还是一件比较新鲜的事情，很多人并不熟悉竞赛过程和备赛策略...

实践·实训丨基于产业链需求的双高商务英语专业群建设研究

摘 要 结合国际商贸流通产业链发展现状和人才需求变化，以广州工程技术职业学院为例，从“双高”商务英语专业群建设背景、组建逻辑、建设目标与建设内容等方面进行分析，从推动“五融合”创新人才培养模式、建设“三个一”专业教学资源库、“二对接”改...