通识教育中大学生统计素养与思政教育的融合发展研究

打开文本图片集

摘  要  在数智化时代和课程思政双重背景下，通识教育中对学生统计素养的培养除关注统计知识和能力等技术层面的学习外，还应关注学生统计观念与思维、统计道德等综合素质的培养。结合河南中医药大学通识课建设现状，从通识教育中大学生统计素养培养的重点内容、统计素养与思政教育在课程内容上的融合发展和统计素养与思政教育在教学模式上的融合发展三个方面进行研究，为通识教育的发展和课程思政的建设提供有益参考。（剩余4428字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。