基于项目式学习的小学创客教育浅析

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摘  要  近年来，创客教育发展迅猛，但同时面临各种挑战。创客教育与项目式学习的有机结合已经成为当下教育领域的研究热点。以小学创客教育为切入点，就两者的契合性进行分析。同时，结合案例分析在项目式学习理念下创客课程的具体实施流程，对创客教育在小学教学中的实施具有一定的参考意义。

关键词  小学教学；创客教育；项目式学习；教学模型

中图分类号：G622.4    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）09-0076-03

0  引言

近年来，创客教育一直是教育领域关注的热词，创客理念在教育中的融合正在慢慢改变传统的教育观念、教学模式和教学方法[1]。（剩余4370字）