教育信息化2.0时代的小学科学教学评一致性研究

——以“模拟安装照明电路”为例

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摘  要  信息技术应用于小学科学课堂教、学、评的全过程，从设计在线问卷工具了解学生起点，确定合理的学习目标，到融合信息技术设计教学流程，实现教、学、评一体化，教师借助技术手段有效指导学生进行科学实践，提高解决问题的能力。

关键词  教育信息化；信息技术；小学科学；教、学、评一致性；虚拟实验室平台

中图分类号：G623.6    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）09-0082-04

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2022年4月21日，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）颁布。（剩余4993字）

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