基于成果导向的信号与系统课程混合式教学模式探索与实践

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摘  要  对于工科专业，培养德才兼备的复合型工程技术人才是新工科建设和课程思政建设的共同目标，成果导向教育是有利于实现此目标的一种先进的工程教育理念。电子信息类的学科基础课信号与系统因自身的课程特点，在以成果为导向开展教学时遇到一定的困境，为突破这些困境，对基于成果导向的线上线下混合式教学模式进行探索和实践。（剩余5106字）

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