刻意练习在健康评估技能实践教学中的应用价值研究

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摘  要  目的：探讨刻意练习在健康评估技能实践教学中的应用价值。方法：选取河南护理职业学院护理专业2021级口腔护理1班和口腔护理2班两个班共计120名学生为研究对象，1班设为对照组，2班设为观察组，对照组采用传统教学方法，观察组采用基于刻意练习的教学方法，两组教学内容、教学进度一致；课程结束后比较分析两组学生健康评估理论知识考试成绩和技能操作考核成績，采用自制的满意度调查问卷，调查两组学生对教学方法的满意度并进行比较分析。（剩余4880字）

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