文理导航

2025年11期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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初中数学函数教学中的问题导向教学 【摘要】在初中函数教学实践中，教师积极探索问题导向教学的设计和实施，发挥问题的引导、启发作用，有助于训练学生的数学思维能力，让学生在高效化探究学习中提升综合学习效果，进而培养学生的核心素养。本文重点从初中数学函数教学入手，结合具体教学内容，...
初中数学与信息技术的融合 【摘要】随着信息技术的不断发展，将信息技术融入初中数学课堂成为未来的重要发展趋势。因此，初中数学教师应认真分析信息技术的教学优势，有效融合教学与信息技术，借助信息技术提升教学质量。同时，激发学生对数学学习产生浓厚的兴趣，利用信息技术帮助塑造...
初中物理数字化实验与传统实验的融合 【摘要】在新时代教育背景下，传统的实验活动能让学生切身参与实践操作，开展观察、推理与论证活动，对提升学生实验能力具有重要意义。数字化实验则能够实现对实验数据的及时处理与直观呈现，不仅有效降低了实验的难度，还能获取更加准确的实验数据，让学生更...
初中数学教学中学生解题能力的培养 【摘要】数学解题能力是初中阶段学生不可或缺的重要能力之一，通过学生的解题表现，教师能及时了解学生对课堂知识的掌握情况，也有助于评估学生应用数学知识的能力，而且培养解题能力在锻炼学生思维、理解能力、分析能力等方面成效显著。因此，在数学教学中，...
指向思维构建的初中物理大单元作业设计实践 【摘要】新课程标准明确指出，在教学工作中要注重培养学生的思维品质，强化学生思维构建，发展学生核心素养。初中物理教学中教师应将培养学生的思维能力作为教学的重要目标，立足学生思维发展需求，科学设计物理大单元作业，提升作业设计质量，为学生核心素养...
‘教一学一评”一致性的高中物理教学研究 【摘要】“教—学—评”一致性理念最初源于布卢姆教育目标分类学思想，“一致性”是指教学目标、教学活动和学习评估始终保持一致。基于“教一学—评”一致性开展高中物理教学，能提高学生的核心素养和教师的专业能力。本文简述基于“教—学—评”一致性的高中...
思维导图在高中化学问题化教学中的应用 【摘要】高中化学知识体系具有显著的复杂性和抽象性，其内在概念及反应机理深奥难懂，这为学生的学习设置了显著障碍。鉴于传统教学方法在直观展示化学知识内在联系方面的局限性，学生在理解和掌握上常感困难。因此，推荐教师采用思维导图作为教学辅助工具，通...

高中生物学大单元教学创新研究 【摘要】在高中课程教学中，生物学被视为一个核心学科，它对学生的一生发展和进步起到了至关重要的作用。因此，教师应重视对生物学科的学习，并以此为基础不断提高自身综合能力，帮助学生树立正确的价值观及人生观，进而促进学生健康成长。在新课程改革的推动...
初中数学大单元起始课教学设计策略 【摘要初中数学教学活动要与时俱进,既要突出教材特点与教材要求，又要突出学生需求和学生特征。数学教师要强化整体的教学设计，基于大单元起始课的相关设计思路设计现有的课堂教学活动，从而完善现有的初中数学教学策略，优化教学路径。...
基于ADI理念的高中生物学教学运用 【摘要】ADI教学方法于20世纪90年代提出，提倡将科学论证与教学方法相结合，应用于课堂实践中，以促进学生科学思维发展与素养的提升。本文基于ADI理念在高中生物学教学中的运用展开讨论，首先对ADI教学模式内涵进行概述；其次解析ADI教学模式...
高中物理教学中探究式学习模式构建 【摘要】探究式学习模式以其强调学生自主发现、解决问题和构建知识的特点，成为高中物理教学改革的重要方向。在高中物理教学中实施探究式学习模式，既能够培养学生的自主学习能力，加深知识理解，又能促进学生间的合作与交流。本文旨在探讨高中物理教学中探究...
“双减”下如何优化初中物理作业设计 【摘要】“双减"政策的实施，改变了传统作业设计观念，更加注重作业发挥育人实效，也为初中物理作业创新设计指明了方向。基于此，本文首先简要阐述了“双减"政策对初中物理作业提出的要求，然后从挖掘教材资源优化习题作业、设计作业项...
学数学教学中提升数感的策略研究 【摘要】培养学生数感是小学数学核心素养中的重要内容，对于促进学生对数学知识的深入理解以及提升学生数学解题能力等具有重要意义。教师应将提升学生数感作为数学课堂教学的重要目标，掌握科学的数感培养方法，优化教学策略，引导学生在积极参与教学活动的过...

孩心素养下初中数学课堂教学实践 【摘要】素质教育对初中数学教学提出了全新要求，教师不仅要在教学中培养学生学习能力，而且要努力培养学生学科素养，积极落实核心素养理念。基于此，初中数学教师在实际教学中，要全面认知核心素养理念，站在多个角度创新教学策略，在提升教学质量的基础上，...
初中生物学复习教学中思维导图的应用 【摘要】《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的实施对学生提出了更高的要求，学生需全面掌握学科知识并灵活运用知识。思维导图作为复习工具，应用于初中生物学复习教学中，可以深化学生对知识的理解与运用，提升复习效率。研究思维导图在初中生物...
样态融合：数字技术下小学数学高效课堂构建策略 【摘要】本研究充分应用数学技术，基于小学阶段学生的特征和需求，秉承多样态融合理念，针对小学数学高效课堂构建展开研究。发挥数字技术优势，以情境创设为核心，实现多种教学资源、形式的融合，提出基于数字技术开展多样态融合的情境教学、拓展数字技术高效...
利用生成式人工智能重构课堂促进学生深度学习的实证研究 【摘要经济与科技是两个相互依存、相互促进的领域，经济的发展支撑着科技的发展，科技的发展又推动着经济的发展。没有足够的经费，科技很难进步；没有先进的科技，经济很难跃升，二者在发展层面上存在着一种相关关系。所以在社会经济飞速发展过程中，科技也在...
案例教学在高中生物学课堂教学的应用 【摘要】高中生物学涉及诸多重点知识、关键内容等，普遍呈现形式上较为抽象，需要通过对针对性、辅助性案例的借用，为学生从整体上系统化、深入、高效开展生物学学习奠定认知基础，则势必更具现实意义。因此，教师在探究案例教学应用于高中生物学课堂的有效策...
初中数学课堂教学中开放题的解题技巧 【摘要】随着教育体制改革的不断深入，新课程标准对初中数学教学提出了更高要求。新课程标准强调以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力，开放题作为一种能够有效促进学生思维发展的题型，逐渐受到教师的重视。开放题能引导学生从不同角度、不同层面...

核心素养下小学数学深度学习的途径 【摘要】在多元化教育视域下，落实核心素养的培养目标已成为教育改革的重要方向，这就要求教师在实践教学中，不仅要让学生在扎实掌握基础知识，还要在后续的学习中不断深化、拓展和提升。在小学数学教学中，引导学生进行深度学习，实现从浅层知识理解向深层理...
课程标准下小学数学小组合作学习教学模式的应用 【摘要近年来，随着新课标的深入实施，小组合作学习在小学数学教学中得到了越来越广泛的应用。小组合作学习能使小学生积极交流，在与老师和同学的互动交流中，提升他们对数学的学习兴趣，进而加深他们对数学知识的理解。与此同时，还能创造一个快乐和谐的学习...
课在高中物理教学中的应用 【摘要】高中物理教学创新方面，微课模式逐渐凸显出其独特价值。凭借精选的教学内容，它极大地激发了学生主动学习的热情，并在深化物理知识掌握方面展现出显著作用。鉴于其在教学中的高效性，教师纷纷研究如何在课堂上更好地利用微课。本文剖析了微课在高中物...
基于"UbD"框架的小学数学单元整体教学 【摘要】核心素养为导向是《义务教育数学课程标准(2022年版)》的一个显著特征。加强课时与课时之间知识点的整体连接，开展单元整体教学设计，切实落实学生核心素养的培养等问题已迫在眉睫。基于“UbD"框架设计教学，有助于将孤立的、分散...
小学数学教学中数学思想方法的渗透探析 【摘要】新课改要求教师注重学生高阶思维的培养，通过渗透数形结合与建模等数学思想方法，可提高学生思维的灵活性与严谨性等，降低学生学习理解的难度与压力。教师应营造开放性的教学氛围，将数学思想方法贯穿于数学教学的全过程，引导学生领悟蕴含于数学知识...
聚焦问题意识探寻培养之法 【摘要】本文探讨了五种培养小学生数学问题意识的方法，包括趣味引导法、实践操作法、对比启发法、鼓励质疑法和开放讨论法。本文通过具体的教学案例，阐述这些方法在小学数学教学中的应用价值，旨在提升学生的数学素养和问题解决能力。...

大单元视域下初中道德与法治教学 【摘要】大单元教学是一种按照特定的主题或思路重新整合编排教学内容的教学方法。它能够将零碎的知识点按照特定的学科逻辑进行梳理，有利于学生构建学科知识框架。初中道德与法治学科的知识点较为广泛，且具有较强的实践性，应用大单元教学可充分发挥其优势。...

大单元视角下小学音乐教学新思路 【摘要】为推进小学音乐教学的高质量发展，小学音乐教师可围绕大单元进行小学音乐教学。基于大单元教学的小学音乐教学应秉持系统性原则和互动性原则，从教材中提炼单元核心主题，设计任务驱动的探究活动，为学生创设合适的教学情境，以单位主题为中心扩展教学...
探究式学习在小学数学教学中的实践与反思 【摘要】在小学数学教育的改革中，学生的主动参与和互动交流较为关键。探究式教学法因能培养学生的创新思维和数学探究能力而备受推崇。本文深入分析探究式学习在小学数学教学中的优势，分享实施具体策略，以助力学生在数学领域的深入学习与理解。...
数与运算一致性的内涵及实践路径 【摘要】培养学生核心素养是新一轮课程改革的重要目标。引导学生发现数学概念之间的一致性和统一性，形成结构性的知识网络，用整体的、联系的、发展的眼光看问题，是发展核心素养的重要途径。义务教育阶段学生数学学习的重要领域—代数领域中，“数与运算&q...
课改下初中化学学科实践能力培养 【摘要】本文基于课程改革背景下，探讨初中化学学科实践能力培养的实施策略。通过实践教学及对策略实施效果的分析，本文提出了相应的改进策略，旨在提高初中化学教学质量、培养学生的创新能力、团队合作能力和其他综合能力，为教学提供理论依据和实践指导。...
高中体育篮球教学的实践与思考 【摘要】篮球是现代广受欢迎的体育活动，在体育领域占据重要的地位，将其应用于高中体育教学中，既能有效增强学生的体质，又能促进学生身心健康发展。在教育改革的社会背景下，体育教育在高中教学中的地位更加重要，体育教师可以通过在教学中融入篮球运动，帮...