样态融合：数字技术下小学数学高效课堂构建策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育行业的不断发展，教学探索和实践日益增多，数字技术下小学数学高效课堂构建也成为现代教育研究中重要内容之一，教师也面临诸多问题。例如，长方形面积是小学阶段数学学习的重要内容，生活中的长方形随处可见，是较易构建课堂场景的知识内容。

一、转变传统教学观念，建立生活与数学的关联性

（一）选择学生熟悉情景

在小学三年级“长方形面积”一课，教师先选择了一个长方形海绵宝宝模型。（剩余3759字）

试读结束

目录
monitor