学数学教学中提升数感的策略研究
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数感是一种抽象的数学能力，是小学阶段学生学好数学应具备的基本素养。数感主要指学生对数以及数量关系等的直观感悟能力。拥有良好数感的学生，能敏锐感知数学信息，对数学问题形成见解，激发学生的数学兴趣，提高自主学习能力与独立思考能力。然而，从现阶段看，部分教师对培养学生数感不够重视，未能认识到学生学好数学及未来发展的重要性；在教学设计中，未能围绕学生数感发展需求，科学设计教学方案，不注重引导学生对数进行分析和探究，学生数感较差，是影响学生数学学习效果的关键因素。（剩余3769字）