案例教学在高中生物学课堂教学的应用

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基于高中生物学显著的学科特点与知识困境，将案例教学融人、迁移至生物学课堂教学指导的全过程、各环节，有利于学生探究意识、创新能力的培养，以及传统教学模式的改革与创新。并且，在一些具有代表性、典型性的案例引领、驱动下，学生对课内知识的理解也会更深刻、精准、到位，也是提升教学实效、塑造学生核心素养的坚实保障。（剩余3882字）

试读结束

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